湖南益阳教育乱收费使贫困农民家庭负担沉重(2)

　　记者：

　　那您知不知道有这么一张明白卡呀？

　　学生家长4：

　　不知道。

　　解说：

　　老师说是家长签的，家长却说不知道，那么这个字到底是谁签的呢？记者仔细比对后又发现，这些签字的笔迹竟然非常相似，似乎出自同一人之手，难道签字的还有另人其人吗？

　　记者：

　　为什么这两个名字的笔迹是一样的呢？

　　李琼：

　　那他们都是这样签的啦，它们都是家长签的啦。

　　记者：

　　这两个孩子是同一个家长吗？

　　李琼：

　　笔迹有的有一点相同吧。

　　记者：

　　这可不是一点相同，你看这个“张”字几乎是一模一样的，这个是家长签的还是您签的？

　　李琼：

　　是家长签的啦，真的是家长签的啦。

　　解说：

　　老师和家长给出的答案为何有这么大的出入呢？经过记者多方调查得知，这三张字迹相同的明白卡都是由这位一年一班的班主任李琼老师代替家长签署的。记者在随后的调查中发现，中心小学的每个班级都大量存在着笔迹相同的签名，而很多家长甚至对明白卡这回事都一无所知。

　　记者：

　　这服务性费说的是什么？

　　学生家长1：

　　不晓得。

　　记者：

　　在交钱的时候不应该有一张学生缴费明白卡吗？

　　学生家长1：

　　交钱是学生交的，家长没见过。

　　记者：

　　没有给你看过？

　　学生家长1：

　　没有。

　　记者：

　　没有拿过来让你签字吗？

　　学生家长1：

　　没有。

　　解说：

　　就这样，经过学校的各种操作，一再让家长对缴费明明白白的明白卡彻底成了一笔糊涂账，学校千方百计这么做，其用意也就不言自明了。而国家出台的“两免一补”等政策给农民带来的实惠就被这些乱收费抵消了。在乌嘴乡中心小学每一个班级的角落里都放有一台自动饮水机，在简陋的教师里显得格外醒目。然而，也就是它给这些并不富裕的农村家庭增加了又一项负担。

　　记者：

　　这些是“一费制”外的服务性收费，包括班费、影票费、教育奖励基金、搭餐费、寄宿费、借读费、保险费，是吧？

　　王进群：

　　嗯。

　　记者：

　　除此之外不应该再向学生收取任何费用？

　　王进群：

　　对。

　　记者：

　　那咱们收的饮水费在这里面吗？

　　王进群：

　　饮水费也是有那个文件的，在这个上面没有，也是有这个文件的。

　　记者：

　　什么文件呢？

　　王进群：

　　上面下来的。

　　解说：

　　这就是王校长所说的文件。从2004年起，益阳市在全市中小学推广饮用纯净水。

　　王刚 湖南省益阳市教育局勤工俭学管理站站长：

　　根据国家的有关文件规定，我们教育部门、学校有义务向学生提供健康的饮用水。

　　解说：

　　王主任所说的有关文件是指这份由湖南省政府下发的《关于加强学校卫生防疫与食品安全工作意见》的通知，记者仔细阅读后发现，关于饮水文件上的要求是，学校要为学生提供足够的符合卫生标准的饮用水，而且应由教育部门安排专项经费。然而在益阳市卫生的饮用水就变成了由学生自己掏钱购买的纯净水。不仅如此，记者在益阳市教育局的另一份文件中发现，饮水费已经被益阳市教育局明文规定为又一项服务性收费。

　　记者：

　　在益阳市等于是又增加了一项服务性收费了？

　　龚妙章 湖南省益阳市教育局副局长：

　　这个收费也不是益阳市增加了一项，其它地方也有。

　　记者：

　　不说其它地方，光说益阳市呢？是不是这个情况？

　　龚妙章：

　　这个收费肯定是上面没有规定的。

　　记者：

　　上面没有规定，下面可以这么做吗？

　　龚妙章：

　　应该说是不行。

　　记者：

　　你们都是小学生吗？

　　新民小学学生：

　　是。

　　记者：

　　在哪个学校上学？

　　新民小学学生：

　　新民。

　　记者：

　　像水费和电费每个学生都必须要交吗？

　　新民小学学生：

　　嗯。

　　记者：

　　都得交？不交可以不可以？

　　新民小学学生：

　　不可以。

　　记者：

　　如果你们不交的话，老师会怎么说？

　　新民小学学生：

　　天天催我们交嘛。

　　记者：

　　你们学校有没有收过饮水费啊？

　　乌嘴乡中心小学学生：

　　收过一次。

　　记者：

　　不交钱行不行？

　　乌嘴乡中心小学学生：

　　不行，老师逼着交。

　　记者：

　　你希望在学校学习应该是一个什么样子呢？

　　乌嘴乡中心小学学生：

　　我希望是一个不需要交很多钱，但是能够学得让自己满意，学到很多的知识。

　　主持人：

　　听到孩子如此简单的愿望，作为他的老师和校长不知会不会感到汗颜。对于很多贫困的农村家庭来说，接受教育是改变孩子乃至整个家庭命运的重要途径，面对这些来自贫困家庭的孩子，学校和社会应该做的是千方百计为他们提供读书的机会，成才的希望，而不是在他们本就艰难地求学路上设置更多的障碍。

　　目前，当地政府已经对此事给予重视，并提出了整改方案。教育从业者应承担起教书育人，为人师表的责任。而相关部门也要真正履行起监管责任，不再让孩子失望，父母寒心。

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