新疆石河子大学师生追忆与孟二冬的60个日夜

　　都市消费晨报北疆新闻中心记者 晏凤利 胡静 张普通 王建隆

　　4月22日凌晨1点20分，“全国模范教师”援石河子大学孟二冬，因患恶性肿瘤，医治无效，在北京逝世，年仅49岁。

　　4月24日下午18时，千名石河子大学师生沉哀在石河子大学文学艺术学院艺术楼音乐厅

里，祭奠一名仅仅支教60天的北京大学教授孟二冬。

　　大厅内摆满了鲜花和花圈，播放着当天在人民大会堂举办的孟二冬同志先进事迹报告会的现场录音，一位位师生长哭挽歌，深情缅怀孟二冬教授，一年前的情景再次呈现：

　　孟老师讲完最后一堂课时，长长地舒了口气，还没有来得及像以前那样微笑，猛烈的咳嗽让他喘不过气来。他整个人都被汗水湿透了，像虚脱了一样在另一位老师的搀扶下，软绵绵地走下讲台，他回望了一下讲台，又扫视了一下学生，恋恋不舍的离开了教室。

　　追忆 ： 孟二冬在石河子大学六十个日日夜夜

　　初见孟二冬老师

　　4月23日下午， 石河子大学文学艺术学院中文系学习部部长杜淑娟接受了记者的采访。坐在石河子大学农学院楼前树中的石凳上，她

　　回忆起了孟老师讲的第一堂课。

　　2004年的寒假里，杜淑娟就听说北大中文系的孟二冬教授要到石河子大学讲课，并且是为她们专业2002级的四个班级讲2个月的唐代文学课，她都很兴奋了一整个寒假。开学那天，杜淑娟早早赶到教室，班里已经有同学兴致勃勃地谈论这件事情。

　　杜淑娟和班里的同学猜测，孟老师是名校名师，一定与众不同，应该穿着深色的西装，脸上带着严肃的表情，令人敬畏。杜淑娟盼望能早点看到孟老师，以证实自己的猜测，并且领略名校名师的风采。

　　孟老师是3月2日到石河子大学的，他只稍做休息就准备讲义，就直奔中文系汉语言文学班2004级的讲台授课。3月3日那天上午，杜淑娟所在的班级接到了系里的通知，当天下午有孟二冬老师的课。

　　“当时教室里就一片唏嘘声，本来大家猜测，新学期才刚刚开学，孟老师可能会象内地来大学读书的学生一样，对新疆的风光充满好奇，乘机先去附近旅游一下，但是他没有”。杜淑娟回忆着，脸上露出崇敬地表情。

　　杜淑娟和同学们平时我们平日都是要午休的，但那天中午没有一个人在宿舍休息，大家都早早到文科楼一楼的118大教室占座位，生怕坐在后面不能更仔细的看清楚孟老师的模样，也不能更真切地听到孟老师讲课的声音。

　　离上课时间还有十多分钟的时候，不光汉语言文学专业2002级4个班的138名学生，还有系里的老师，都慕名赶来，大家都想要听北大名师讲课。整个教室挤得满满当当，来自其他系的学生不但挤满了教室的两道门，有的甚至搬来凳子坐在走廊上。

　　下午 4点整，孟老师迈着轻快的步伐准时走进了教室。记得他穿着一件羽绒服，大概是深蓝色的，但雪白的衬衣领子平整硬实，我至今还清楚的记得。孟老师看上去个头很高，身材修长挺拔，面孔棱角分明，目光炯炯有神，整个人看上去英俊而且儒雅。

　　杜淑娟没有想到，北大名校的名师是一位风度翩翩的学者。

　　难忘的第一堂课

　　“我叫孟二冬，来自北京大学。这学期由我来给大家讲课。”下面我们开始上课……

　　孟老师的开场白再次让杜淑娟感到意外。她听到有同学悄悄议论：“这个老师真特别。”

　　大家原以为从北京来的老师，第一堂课都会来一番长篇大论，至少都会讲北京大学的历史，讲一讲北大学生如何学习等等，但孟没有。“我当时打心眼觉得孟老师很亲切，他对我们和北大的学生一样，没有做任何比较”。杜淑娟感动的说。

　　孟老师的第一堂课讲的是唐文学概貌，他从初唐开始讲起，洪亮的声音吸引了所有前来听课的人，教室里静悄悄的，大家的眼球随着孟老师的举手投足转动。

　　由于教室很大，老师们平常都用麦克风，但孟老师为了避免麦克风发出的嚣叫声影响学生的注意力，并且打断自己讲课的思路，所以他没有使用麦克风。

　　第一堂课杜淑娟和同学们就为孟老师一手漂亮的板书惊叹、折服。孟老师的板书饱满圆润，像是隶书，又象是欧体。他板书象古人写书信一样，采取竖体形式，自右向左写起。记得孟老师的板书特别多，一堂课下来整整写了20多块板书，并且边写边念。

　　看到这样的板书，杜淑娟不禁感叹孟老师作为古代文学的学者所拥有的功底和修养。更令大家感动的是，每次同学们争相为他擦黑板时，他都要鞠躬感谢。

　　由于当时教室里还在烧暖气，孟老师上完第一堂课，头发贴在了额头上，背后的衬衣微微有些汗水浸渍的痕迹。下课之后，他没有立刻走，等候着同学们有不懂的问题问他。

　　有位同学在向他请教问题时建议他用麦克风，这样讲课嗓子相对轻松一些，他开玩笑说自己的声音很洪亮，具有很强的穿透力，在北大是出了名的。

　　当时，还有一位同学跟孟老师说起了刀郎，他乐呵呵的说他会唱好几首刀郎的歌曲，立刻有同学围上去要他唱歌，他答应着说等有机会一定和大家一起唱。

　　嗓子不适仍坚持讲课

　　3月8日是孟老师到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，面对同学们关切的询问，他只是说自己晚上睡觉开了窗户，可能着凉了，没有什么大碍。

　　“听着老师用沙哑的声音讲课，大家心里很不是滋味，那段时间班里的课堂纪律很好，除了孟老师的讲课声，大家都不发出丝毫响动，并且每天孟老师还没有到教室，我们就先赶到教室把所有的窗户关起来，担心他的感冒加重”。杜淑娟回忆说。

　　后来，在大家再三的坚持下，孟老师用麦克风给大家讲课，有一天课后孟老师又提到了刀郎的歌，他还是那么风趣的说“你们发现没有，我的嗓子很适合唱刀郎的歌？等我的嗓子好了就给大家唱一曲他的歌。”

　　可是，孟老师的嗓子沙哑得一天比一天厉害，还常伴着剧烈咳嗽。他去了校医院，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。每当校领导和老师请他休息几天，等嗓子好了再上课时，他都微笑着说：“没关系，一点小毛病而已，我还能坚持。”

　　让杜淑娟和同学们心疼的是孟老师的声音越来越微弱，有时几个字还未出口就开始咳嗽，但他的咳嗽很压抑，似乎怕影响到同学们上课的情绪、分散他们的注意力。有时，他的嗓子会失声，话语从麦克风里传出来，就象是在用微弱的气流在缓缓流动。

　　班里的男生仿佛忽然变的体贴了，他们在课余时间主动帮孟老师打开水，舍不得他在课后有半点的劳累。孟老师打了几天针咽喉也不见好转，他明显的消瘦了。女生拿来胖大海用杯子给老师泡水喝，每到上课前，讲台上都会有一瓶热水泡的胖大海，还有同学拿来治嗓子发炎的药让孟老师带回宿舍按时吃。

　　杜淑娟说“孟老师就这样一边打针吃药，一边用嘶哑的嗓子伴着咳嗽给我们上课，没有休息过一天，不肯耽误我们一点课程。”

　　课后同学们不忍心再频频向孟老师提问，让他的嗓子承担过多的负荷，就借他的讲义来看。在孟老师给石河子大学中文系2002级138名学生讲授《唐代文学》必修课的讲义上，密密麻麻的布满了注解。

　　4月18日，在石河子大学的校领导和老师们的再三要求下，孟老师到石河子大学医学第一附属医院检查。医生听他用沙哑的声音讲话后，立即给他做了“禁声”的医嘱。 可是，第二天他又坚持站在了讲台上。