受益还是受害 | |||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2006年05月25日09:51 南方新闻网-南方周末 | |||||||||
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受益还是受害 那么，这种竞争对师生的利弊究竟如何？ 2004年高考前，有一个自称陈武谋的学生，拿着南京大学的录取通知书找到邹化智。他自我介绍说“因为想考北大，所以不去南大，要复读，希望学校给他每月200元的补贴，并
还有一个“考试专业户”找到张德宁称：“如果学校奖我2.5万元，可以保证考上北大清华。”但张德宁没有答应，他后来得知，此人曾先后考上过中科大，后又考上过清华，并从一些中学获取了高额奖金。 “由于优等生奇货可居，一些优生根本无法教育，功利主义在其中盛行。对他们，我们也不得不低三下四。”一位教师说。另一位曾在绵阳某中学任教的物理教师回忆说，他教的一个优生与班主任吵架，吵完后“转会”到竞争对手那里。而学校批评的却是老师。“在这样功利的环境中成长起来的学生，不懂宽容，不懂感恩，充满投机意识，我觉得太可怕了……”他说。 与尖子生享有特权相反的是，差生备受歧视。霍登奇承认，绵阳的高中每年都会劝退一些跟不上学习进度，或无法适应环境的外地人。 旺苍中学有关人士透露，每年该县都会接收近百名从绵阳回流的学生，“他们中，多数都有心理问题。”该校一名班主任称。还有一个杨姓企业老板告诉本报记者，他把成绩优秀的孩子送到成都与绵阳去读书，前后花费25万元，结果孩子学习变差，而且迷恋上了网吧和名牌。 广元中学高二学生梁澄(化名)，是去年从绵阳某国家级示范中校回流的。他说自己不喜欢那里的教育模式，一个班上百人，上课都要用扩音器。食堂人山人海，去得迟点就没饭吃。他每天在不停地做题，而多数同学一天睡6个小时。两个月后，白发就爬上了少年的后脑。他斩钉截铁地说：“如果我是家长，哪怕给我金山银山，也不会把孩读子送到那种学校读书。 ” 曾在绵阳某国家级示范高中做过三年班主任的一位老师说：“那时我每天就是工作，早上6点起床，晚上12点才能睡觉，也和学生一样睡不够。我感到，整个学校变成了产业化工厂，老师变成了一个不需要灵魂的工人，他们每天都在忙碌地制造高考产品。所以，我离开了那所学校。” 对此问题，南山中学的校长邹荣华已经有所意识。2006年11月，他在四川省中学校长联谊会上慷慨陈词：“我们那些夸张的热血冲动，模糊了社会观察、了解教育的视线……学校、学生、教师被歪曲，被妖魔化，被强加了许多非教育的要求，使学校不但尴尬，而且悲壮……拔苗助长、砍尾巴，扼杀学生个性创造力的种种教育行为，还被称为‘创造教育神话’ ，‘演绎教育传奇’……在驯化教育之下，教学目标功利化，学生教师工具化，学生性格共生化，学生心灵沙漠化，学生技能单一化……”所以，“只有反对浮躁，敬畏教育，反对驯化，以人为本，反对盲从，立中校本，和谐学校才会淋浴着神圣的教育阳光”。 但这种美好的愿望可能很难实现，因为，外地的中学已经开始“反击”…… “掐尖”现象遍及中国 “绵阳地区的情况只是一个缩影。”杨东平说。媒体的报道印证了这一点——尖子生争夺战在其他省市同样硝烟四起。 新华网称：2000年，黑龙江省穆棱市出现了该市第一个被挖走的初中生。2003年，争夺战进入白热化阶段，穆棱一中被某名校一次性挖走了50名多学生。“这对基层教育而言无异于釜底抽薪。”穆棱一中有关负责人说。2006年 2月，湖南邵东县振华学校以每名学生5万元的“天价”，从其他学校挖走数名高考尖子生。另据《中国青年报》报道：在银川市，重点中学对优秀生源的争夺已经产生了连锁反应：市里抢夺县城的生源，县城则去抢夺乡镇的优秀生源。该市一名教师感慨，对基层而言，教育公平是一句空话。 为求生存，与四川的情况相同，陷入困境的学校展开艰难“保卫战”。除了“供奉”优等生之外，一些地方也出台了相关政策。2006年，湖南省教育厅发布紧急通知，严禁各中学买卖生源。2005年8月，银川市永宁县教育局对中考上线的学生，只公布姓名，不公布成绩。银川贺兰县有意推迟批阅中考试卷，等银川市重点高中录取工作接近尾声才公布。 “但这些都不能治本，”杨东平认为，“只有取消招收择校生，才能遏止这场混战。”他同时称，2006年，国家发改委曾提出取消择校生的建议，但改革可行性不大——许多学校贷巨资打造品牌，如果中断招择校生，财源被掐断，会导致其破产，给地方造成棘手的教育债务。“但不管采取什么方式，择校制度必须要取消，它破坏了教育公平和教育公益性质。” 这位教育专家说。也有教育界人士指示，迫使基础教育走上赚钱之路，是与中国对基础教育长期投入不足相关。如果这一状况不改变，取消了择校费只能是治标不治本。 (何寒静对本文有贡献；相关报道见5月18日头版《高考准状元保送之争》) 来源：南方周末 |
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