学校应成为新文明上网的主阵地

　　——在网络教育背景下谈文明上网

　　尽管网络在人们生活中变得越来越重要，悄无声息却又极为深刻地改变着人们的交流、生活甚至生存方式——或许正 如有专家讲的，人类历史上任何一项技术发明，都没有网络给人们带来的影响深刻——但从某种意义上讲，它仍是一种工具性 的存在。而网络之所以引起人们的广泛关注，成为大家反复讨论的“问题”，一个很重要的原因在于，它与教

育——确切讲， 是青少年教育——有着密切的关系。换言之，网络问题的一个重要背景是网络教育问题。因此探讨网络问题，不能忽视这一背 景。

　　“网络教育：一个迫切的、意义重大的教育课题”，这是

　　钱教授文章中提到当时的一组调查数据：“北京市有近22万中学生在玩

　　青少年是目前我国网络用户的主体。但也由于很多青少年价值观尚不成熟，自制能力、辨别能力还比较欠缺，很容易 成为不良网络行为的主体。同时又由于青少年群体在社会中的重要性，因此青少年网络教育就成为一个重大的社会课题。

　　在这方面，央视《新闻联播》去年报道的(南京？)某中学的做法值得提倡。该校通过建设校园网吧，采取引导学生 创建班级网页开展班级活动等形式，培养学生的上网兴趣和健康上网的习惯，收效良好。

　　确实，网络作为现代文明的产物，是一个浩繁无边的世界，青少年完全可以遨游其中，获得丰富而有益的体验。通过 建设校园网吧，老师引导，帮助青少年切身感受网络对自己学习生活的积极影响，充分认识网络价值，从而超越游戏、聊天等 低级形式，真正进入广阔的网络世界，告别不良网络行为。

　　因此，作为主要教育机构，学校应在青少年网络教育方面承担重要责任。青少年的网络行为在家庭中容易受到家长的 监督，但在目前很多家长对网络尚不熟悉的情况下，学校和老师应实施积极、充分的举措。

　　积极充分的网络教育应能收到良好的效果。一方面，通过培养学生健康的上网习惯，可使学生自觉抵制不良网络行为 和不良网吧的诱惑，安心学习；另一方面，通过利用网络资源，可使学生获得丰富的学习资料，促进学习。此外，网络对于开 阔青少年视野，扩展交流范围，获取丰富知识，培养个人爱好，等等，都有巨大作用。

　　这样，在网络教育的背景下讨论网络问题，可以明确问题的重要性，也可以明晰思路，寻求办法。学校应该成为网络 教育的主战场，为此需要采取充分校园网络建设措施。同时一个重要前提是，教育者应切实转换教育思路，充分认识网络的巨 大影响，以对网络教育有正确的认识，而不能仅停留在“达标”之类的考虑。应该承认，在对网络的了解上，有些老师并不一 定比得上学生。因此老师要有清醒认识，在网络教育中要平等相处。

　　学校要成为网络教育的主战场，重要的措施是建设满足学生需要的校园网吧或校园网络活动室。事实上，黑网吧之所 以屡禁不止，以至于网吧几乎成为“问题网吧”、“不良网吧”的代名词，正是网络教育不充分的结果。可以说，不良网吧的 泛滥恰恰反映了健康网吧——校园网吧——的稀缺。从这个意义上讲，应把整治不良网吧与建设校园网吧结合起来。这方面政 府需要发挥必要的作用，例如鼓励社会资本参建校园网吧、扶植社会网吧参与青少年网络教育，等等。如果仅仅将网吧作为一 种经营场所，而忽视其网络教育背景，一味打击、整治，不会解决问题。这与某些老师家长只知粗暴惩诫学生远离黑网吧结果 却收效甚微甚至适得其反，道理是一样的。

　　作者：徐长栋 西南大学研究生

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