恶搞七夕牛郎没钱娶织女

　　刘女士在一所小学教语文。她发现，大多数孩子对奉为经典的诗词歌赋和传统文化兴趣不高，对“恶搞”却津津乐道。

　　调侃七夕传统老掉牙了？

　　刘老师的儿子黎黎在上五年级。七夕临近，她想考考儿子七夕的来历。在黎黎绘声

绘色的描述下，七夕变了味：牛郎因为没钱买房，王母娘娘不让他和织女结婚。他一气之下下海经商，后赚得百万资产，买了一辆鹊桥牌轿车去接织女。他们的孩子金哥和玉妹长大后，在全英文授课的国际贵族学校学习，一家人无法相聚时就通过上网聊天联系。

　　刘老师发现，不只是黎黎，有相当一部分孩子认为有着几千年历史的传统文化与他们距离太远，难以认同。

　　恶搞唐诗教育方法过时？

　　“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听到这首被改编的唐诗《春晓》时，刘老师又惊又气。为此，刘老师以“为什么喜欢改编的唐诗”为题，在班里展开讨论。不少孩子反映，唐诗、宋词与现代的语言有差距，不好理解，只能机械记忆，被改编后的则通俗易懂，琅琅上口。

　　“过于呆板、说教式的教育方法已不能吸引孩子的注意力了，这给恶搞的流行提供了可乘之机。”刘老师不无担忧地说。

　　认同感不强恶搞颠覆传统

　　不久前有人在网络上恶搞红色经典，潘东子成了潘石屹的儿子，刘老师也很气愤。可她在课堂上教育孩子要珍惜优良的传统文化时，不少学生反应冷淡，有个女生嘀咕着说：“潘东子与我有什么关系？”

　　刘老师说：“由于时代的不同，孩子对传统的认同感本身就不强，我不希望恶搞再给优良传统抹黑，孩子的思想道德教育不仅仅是老师的责任，需要全社会共同努力才行。” 据新华每日电讯