社会各界关注留守儿童

　　解说：在学校关注留守学生问题时，社会对此问题也引起关注。2006年2月共青团四川省委、省委宣传部、省教育厅等部门共同启动了四川省“留守学生关爱行动”，全省各地团组织通过不同形式关心和帮助农村留守学生。在邛崃市由西部计划大学生志愿者创办的“周末爱心课堂”，让留守儿童们感到了来自大哥哥、大姐姐的那份真切的爱心。

　　刘智(志愿者)：他一看见闻声而出的守夜人马上就递给了他一支蜡烛，吩咐到 帮我把

这支蜡烛点起来，守夜人刚一转身，窃贼马上就闯进账房，燃着另一支蜡烛，把账本找来翻了一翻。

　　蒋银凤(志愿者)：我记得我第一次到这边的时候就应该说很意外，因为孩子们脸上就没什么表情，就是说很内向，就是不会主动打招呼，哪怕你主动跟他打招呼。小朋友你叫什么名字？我说我叫蒋银凤。你叫什么名字？他就这样盯着你看，看完以后就没什么反应。

　　刘智(志愿者)：我觉得他们缺少什么，他们缺少与人沟通 与人交流，比如说他们回家以后老人没法和他交流 没法和他沟通，你不知道孩子整天在想些什么，所以志愿者所扮演的角色实际上就是一个大哥哥 大姐姐，跟他们在一起玩，跟他们一起交流。

　　解说：志愿者每周末有两天时间和孩子们在一起，他们通过不同的团队主题活动，让孩子们勇于表达，增强他们相互交流和沟通的能力。

　　蒋银凤(志愿者)：下面有请我们的小帅哥 陈波给大家讲讲一个故事，用普通话讲还是邛崃话讲？

　　陈波：普通话。

　　蒋银凤(志愿者)：普通话 声音要响知道吗？

　　陈波：我在幼儿园的时候。

　　蒋银凤(志愿者)：这是普通话还是邛崃话啊？

　　陈波：邛崃话。

　　蒋银凤(志愿者)：邛崃话 来 重新再来一遍。

　　陈波：我上幼儿园的时候和我同学何勇涛放学在路上走，他走到一个人家的门口上一个狗冲出来马上要咬着他，他蹲下用石头砸，那狗还是不断地往前冲，我看见了用石头去帮他砸，最后把狗砸跑了。

　　解说：在志愿者的引导下，孩子们逐渐增强了自信心，而且有什么烦恼事情也会主动告诉志愿者。

　　蒋银凤(志愿者)：有一个六年级的小女孩她递给我一封信，她说她爸爸妈妈离婚了，但是所有人都不知道，她现在是一个人跟爷爷奶奶一起，然后觉得很孤单，她的原话是这么说，我觉得我很孤独，我想跟你交个朋友，跟你说说我的人生，谈谈我的忧愁。一个六年级的小孩子在信里面是这样子跟我讲的，所以我觉得当初我们成立这个周末爱心课堂的时候，宗旨或者说目的就已经达到了。

　　记者：他说我叫刘智 是吗？你觉得他是像哥哥呀还是像老师啊 还是像朋友啊？

　　学生：像哥哥。

　　记者：你说什么 他像什么？

　　学生：像老师。

　　记者：你说呢？

　　学生：他像朋友。

　　记者：那朋友之间是可以说悄悄话的，你心里不高兴的话可以跟他说的，你会跟他说吗？

　　学生：会 可以，会。

　　记者：那个志愿者姐姐呢？

　　学生：志愿者姐姐我也会跟她说，她也会像我的好朋友。

　　记者：要是你们谁心里有点不高兴的事，他们能看出来吗？

　　学生：能。

　　记者：他会管你们吗特别是男孩子？

　　学生：会。

　　记者：你们做什么事的时候他会管你们？

　　学生：说粗话。

　　记者：他就会管你们，他怎么管你们？

　　学生：叫我们不要说粗话 要文明点。

　　记者：他厉害吗？

　　学生：不是很厉害。

　　记者：不是很厉害，你们怕他们吗？

　　学生：怕。

　　记者：真的怕？

　　学生：不怕，因为他很温柔，姐姐很温柔嘛，那个孩子 这个女孩，我觉得老师蛮体贴人的嘛。

　　记者：怎么看出来的呢？

　　学生：因为你有不开心的事的时候他会帮你分解你不高兴的事情。

　　记者：不快乐的事比如说什么呢？

　　学生：和别人闹别扭 不高兴，所以和志愿者姐姐说。

　　记者：现在你在孩子们中间有很多朋友。

　　蒋银凤(志愿者)：对。

　　记者：你也改变不了他们家的经济状况，也改变不了他们家的生活方式，你那能改变的是什么呢？

　　蒋银凤(志愿者)：我可以改变孩子的想法，相对来说在留守学生当中物质的需求帮助不是第一位的，更加是精神上的帮助，我说不管爸爸妈妈在不在家，我们必须要自己自尊 自重 自爱 自强 自立。

　　解说：志愿者通过和留守儿童一对一结对子，从学习和心理成长方面来帮助他们。董理平是西部计划志愿者，自从他进入罗德明的生活以后，罗德明封闭的内心世界渐渐向他敞开。

　　记者：到你们家来他会做什么呢？

　　罗德明：我的字错了 他会给我说，还会给我摆龙门阵。

　　记者：心里不高兴的事平哥哥来了以后你会跟他说吗？

　　罗德明：会。

　　记者：你为什么会跟他说没跟别人说呢？

　　罗德明：因为他很好。

　　记者：就当你走近孩子和孩子一起做事 帮他的时候，你想让孩子觉得有人在在乎他。

　　董理平(志愿者)：有人在关心他，如果是有人关心的话，我相信他会很健康的成长，成为一个有用的人，但是如果说没有人管他 没有人理他，觉得这个人可有可无的时候，就是对人的一种伤害，那么他会有困难会自暴自弃，当然对他很不健康，因为我想做的就是我能力之内的，有一些孩子能够健康的成长，在这里辅导他一天就辅导一天，能够更长最好。

　　记者：但是志愿者毕竟是有限的。

　　董理平(志愿者)：虽然力量很有限但是我觉得今后还会有更多的人，更多的社会力量来关注留守儿童。

　　解说：在四川省，人们对留守儿童的关爱不仅仅限于青年志愿者，社会各界也介入到关心留守儿童工作之中。由于社会资金的投入，我们在一些学校看见了为留守学生免费安装的爱心电话，这些爱心电话的开通为留守儿童和他们的父母搭建起了沟通的平台。

　　解说：爱心电话的开通使远在外地打工的父母感受到了一份来自社会的关爱，一位学生家长给学校来信说，突然有一天意外的接到孩子从学校打来的电话，我感到很奇怪，事后我询问了他的班主任，才告诉我那是一部爱心电话，以后能及时与老师和孩子沟通，内心非常感动。

　　解说：在遂宁市我们发现不少由市政府拨专款建立的留守学生之家，在留守学生之家留守学生随时可以得到志愿者的帮助，这些志愿者也不仅仅限于青年学生志愿者，一些机关干部、军人、教师等也加入到了志愿者队伍中来。截止目前，四川省留守学生关爱行动志愿者数已达到6700多人。

　　记者：刚才王凤过生日看你一直在哭，为什么？

　　学生：因为我爸爸出去已经有两年多了，他从来也没有给我过过一次生日，总是妈妈给我过的，我看到王凤过生日心里觉得挺感动的，觉得这个世界到处都充满着爱。

　　解说：林涵的父母离婚后所提供的抚养费有限，现在小学刚毕业的林涵准备升入初中，可缴纳学费成了问题，一位在机关单位工作的志愿者叔叔给林涵家伸出了援助之手，使林涵能够继续念书。

　　赵全江(志愿者)：我很小的时候我的母亲就去世了，我非常理解像她这种年龄的小孩子，她心里面的这种无助的这种感觉，所以我就想能够用多一点的时间和她在一块，让她感觉到温暖，感觉到心里面有底。

　　林涵外婆：就是去年的学费高她两姊妹一报名把生活费就用掉了，就是她赵叔叔来帮助她。

　　赵全江(志愿者)：她外婆讲她没有钱上中学的事情，也包括以后的事情，这里我都有想过，我想如果说能尽我的一点力量让她的人生发展得更好一些，所以我想的话我会尽我的力量把这一件事情做好。

　　解说：留守儿童最缺少的是父母的关爱，而许多留守儿童的父母忙于打工赚钱，而忽略了对孩子成长时期的教育，为此共青团成都市委定期为来城里打工的民工举办家庭教育知识讲座，让他们重视孩子成长时期的生理和心理发展，并学会怎样与孩子交流和沟通，使他们健康的成长。

　　记者：我看大家对这个课还挺响应的。

　　李佳(共青团四川省委书记)：是。

　　记者：他们过去可能也没有机会听到这样的课，这也是你们面对留守儿童活动的一个方式。

　　李佳(共青团四川省委书记)：一种方式，就是除了关爱留守儿童，关爱孩子本身，动用社会各界力量来关心他，对他的父母还是要有这方面的教育。

　　记者：有没有人提出这样的疑问呢？就是现在我们都没法在短时间内改变这些孩子的生存状态，那么志愿者的行动对他们到底有多少帮助呢，是不是也解决不了大问题呢？

　　李佳(共青团四川省委书记)：作为留守儿童这个问题来说它肯定是一个社会性的问题，它的问题要彻底解决肯定要跟我们的经济发展，社会发展 社会进步是同步的，但是我们现在目前存在这样的现状，这些孩子们需要关心 需要关爱，我们遇到一个 我们要帮助一个，我们遇到一批 我们要解决一批。

　　解说：据了解，目前四川省也有2409个乡镇开展了留守学生关爱行动，共建立留守学生之家223所，39万留守学生得到了帮助，今后，共青团四川省委将招募10万志愿者为近300万留守学生直接提供志愿服务。

　　总制片人：梁建增 关海鹰

　　制片人：张洁

　　编导：陈新红

　　摄像：王晓鹏 李季

　　录音：呼和

　　非线编辑：陈庆燕

　　助编： 王萌萌

　　解说：姚宇军

　　责编：郑刚 宋薇

　　合成：吕钢

　　策划主管：赵华

　　执行制片人：胡劲草

　　播出主管：孙金岭 郑曼茜

　　监制：梁晓涛 庄殿君

　　总监制：孙冰川