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“三多三少”,事与愿违


http://www.sina.com.cn 2006年09月18日12:47 今晚报

  本报讯 (记者张虹红 实习生曹倩)北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然在接受记者采访时指出,许多家长非常爱自己的孩子,但却爱得不得法,在家庭教育中往往忽视了许多对孩子成长非常重要的问题,主要有“三多三少”。

  陶然指出:一是批评多、鼓励少。家长批评过多容易导致孩子没有成就感,且批评具体化、表扬不具体。含糊的表扬使孩子没有心理界限,全面否定式的批评时对孩子是一种
伤害。批评、表扬要做到对事不对人。比如孩子犯了错误,父母批评时首先应该这样说:孩子,妈妈是爱你的,爸爸也是爱你的,但就这件事情你是如何错了。父母不能批评孩子笨,批评孩子不如邻居的孩子好,从道德上对孩子进行否定,否定孩子的一切,这是目前家庭存在的一个很大问题,批评泛滥化,表扬含糊化。

  二是对孩子要求多,沟通少。一些家长只一味地要求孩子考试成绩要高分,排名达到前几位,而孩子在学习方面到底有什么问题却交流沟通得很少。孩子只能找同伴沟通,而同伴也一样都是一些单纯、幼稚、不成熟的孩子,他们的理念、价值观、道德观、人生观也都是不成熟的,从而影响孩子形成正确的人生观,也容易使孩子对现实生活产生逆反心理,从而进入网络寻求经验信息。网络虚拟世界就成了他们释放压力获得平等的“好去处”。

  三是爱的多,尊重少。爱和尊重是两个不同的概念,每一个家长都非常爱自己的孩子,但并不是每一个家长都懂得去尊重自己的孩子,缺乏尊重的爱往往过于物质化,孩子在家庭中得不到尊重,就会没有成就感。其实,在家庭中,一个眼神、一个表情、一个拥抱都是对孩子心灵的一种支持和理解,尊重孩子的想法,不要过分压抑孩子,才会让孩子树立自信心,获得满足感和成就感。


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