夫妇倾家荡产陪读6年终使儿子赴美读博

　　无论从陪读的“资历”、陪读的“效果”，还是从陪读的“感受”来看，李先生夫妇无疑要算陪读家长的楷模：为了陪读，他变卖了结婚时给妻子买的首饰！为了陪读，年近半百的他们至今没有一个自己的“窝”！通过陪读，他们的儿子李平凡考入北大，并在去年以全额奖学金被美国一所名牌大学录取为博士生！如今，李先生夫妇靠着儿子从奖学金里节约出来的“每年1万美元”，在成都过着“衣食无忧”的生活。

　　16日晚，李先生夫妇接受了记者的采访。

　　·对话实录·

　　“有时候就像是赌徒”

　　记者：您为娃娃陪读，痴心得典型，动力是什么？

　　李：我们在云南当知青，在国企工作，只读了中专，羡慕名牌大学，但没有机会，我陪读的动力就是想让娃娃实现我们没有实现的、曾经的梦想。我想，如果真是娃娃需要，哪怕卖血，我看70%%的家长都会毫不犹豫地同意。因为他们没有只把这看成是娃娃的事情，也看成是实现他们自己的目标！这是陪读家长普遍的心理。无怨无悔！有时候就像是赌徒。”

　　记者：你把陪读、把对娃娃的教育当成一种“经营”，想没想过，如果失败了，比如你儿子当初没有考上北大，你能接受吗？

　　李：(迟疑了一会)这种假设我当初确实没有想过，现在更不会想(自豪地笑)。不过真的发生的话，打击是毁灭性的。既然是生意，就会有亏本的时候，我只能对自己说，“成事在天，你已经尽力了！”我不会后悔。

　　·采访手记·

　　内因在孩子本身

　　采访中，李先生的妻子告诉记者：“主要原因还是娃娃聪明而且刻苦，哪里全部在于陪读哟。”记者明显感到她的一丝自豪。

　　李平凡的成功究竟有哪些原因？记者本来很想听听这个当事人的说法，可惜他身在国外，无法联系。记者也联系过曾经教过他的中学老师和王校长，他们说，这个孩子确实非常优秀，知识面广，学习非常轻松，“考个好大学是在意料之中的事情”。

　　近日，记者走访了很多家长，走进了很多陪读家长的内心。对于陪读，有些家长赞同，认为有作用；也有相当一部分家长是反对的，认为自己陪读其实是出于“无奈”；甚至一部分家长、学生还意识到陪读所产生的一些负面影响。

　　·陪读成果·儿子的获奖证书装了4大袋

　　李先生住在典型的筒子楼里，屋子面积很小，光线也不好。房子没有装修，屋里除了几样必需的家具外，放在木桌上的一台厚重、陈旧、明显过时的笔记本电脑显得很惹眼。

　　“这个屋子是孩子爷爷奶奶的，我们两口子至今连一个‘窝’也没有。”李先生一边说，一边将一个大口袋抱到记者身边，再从里面拿出4个牛皮纸的口袋，分别是他的儿子李平凡小学、初中、高中以及大学的各种获奖证书。

　　记者看到，除了中小学阶段的各种荣誉证书外，李平凡还有很多引人注目的获奖证书———“北大优秀学生”、“北大优秀毕业生”、“北京市优秀高校毕业生”，在北大里引人羡慕的“北大本科生校长基金资助研究项目”以及北大每年的奖学金证书……李先生自豪地说，儿子基本上得到了北大的所有重要奖项。

　　·陪读经历·

　　陪儿度过6年中学生活

　　1995年，李平凡小学毕业时，凭借奥数一等奖证书，被招收到石室中学读初中。当时李家住在刃具厂附近，距离石室中学比较远。为了儿子上学方便，李先生夫妇商量，准备在学校附近租一套房子。房子也看好了，要600元一个月，这叫每人一个月工资收入不到200元的这对夫妇很为难。最后，他们还是租下了该房子，一家人搬到那里陪读。这一陪就是6年———初中3年，高中3年。一直到李平凡拿到北大录取通知书的第二天，他们才搬回原来住的工厂宿舍。

　　回忆起6年的陪读生活，李先生夫妇用了“倾其所有”和“流尽了最后一滴血”来表述。李先生回忆，最艰难的是2000年，两人所在的国企面临破产，每月两三百元的工资也拿不到，一家人面临着严重的生存危机。在实在没有办法的情况下，李先生把结婚时以140多元一克给爱人买的金首饰拿出来，以每克60多元的价格贱卖了，才交上了房租。回忆当时的情形，李先生话语沉重：“2000年到2001年的陪读经历，是我们最难熬的一年，我们基本上是靠变卖家产度日的。”苍天不负有心人！2001年，李先生的儿子李平凡终于以优异的成绩考上了北京大学。

　　去年，李平凡在北大本科毕业时，由中国著名的长江学者、北大化学学院院长亲自写信推荐，被美国排名前十的芝加哥大学录取，攻读博士学位。芝加哥大学每年为他提供7.2万美元的全额奖学金。

　　·陪读建议·

　　别让陪读变成压力

　　李先生说，他把对孩子的教育看作是一种“经营”，看作“生意”。他认为，既然对孩子的教育是一种“经营”，那投入是必须的，“陪读是拿钱买时间，值得！”

　　李先生说，自己6年陪读的收获有三个：一是为孩子每天节约了两个小时以上的上学、放学的时间，使孩子有更多的时间在学习之外，去接触自己感兴趣的东西，比如孩子喜欢下棋，每周都有几天要花两小时下棋，这对学习很有帮助；二是有更多的时间和孩子沟通，了解孩子的学习过程、性格发展过程、培养兴趣爱好等等；另外就是基本杜绝了回家路上的安全隐患。

　　李先生夫妇还建议，陪读家长应该理智对待陪读，陪读的目的是给孩子学习、生活上的方便，不是施加压力，如果陪读变成压力，这样就会起到负面的效果。