唐建华
9月17日是上海财经大学新生报道首日，记者获悉，从本学期开始，刚刚进入财大的大一新生将可以在体育课上选择平日里“可远观不可亵玩”的高尔夫运动。财大体育教学部主任陈晓教授表示，现在有很多生意都是在高尔夫球场谈成的，所以希望学生尽早接触社会，了解这项运动，为将来的商务活动打下基础。”（据9月18日《上海青年报》）
学校为学生毕业着想、为学生将来的商业活动打基础的初衷是可以理解的，也值得
提倡，但对其通过教学生打高尔夫来的途径达到“为商务活动打基础”的目的，笔者不敢苟同。
“商务活动的基础”的形成，除了需要掌握本专业必需的商务活动的基础理论、基本知识和基本技能外，还应该注重培养自身的商业品质，比如讲诚信等。如果脱离这些，而让学生一年花几百块钱在高尔夫球场挥舞球杆，无疑是舍本求末。
商务活动进行的基础是双方能够进行平等的对话，打高尔夫其实只是进行商务活动的一个补充，没有扎实的商务活动知识基础，不具备良好的商业品质，高尔夫球场的学生只能是经济型人物的“陪玩”，与封建王朝时的乐师、伶人无异。此外，学校这种做法还可能会给学生造成一种错觉，即只要懂得一些“贵族”娱乐、会做昂贵的的运动，就能打下商务活动的基础，就能和一些所谓的经济型人物谈生意，其结果是学生学业的荒废、专业基础的薄弱和自身文化素质的下降。
商务活动基础的形成是长期积累的结果，而不是会挥几下球杆就能形成的。笔者认为，学校用这么多钱来投资高尔夫运动，还不如用来作为鼓励和支持学生进行社会实践、搭建学生和社会业内人士交流平台的经费。或者，还可以用这些不该花的钱改善贫困学生的生活。
