截至目前，我省远程教育工程共投入资金40873.7万元，到今年年底，工程覆盖率将达到74%
本报讯(记者仝静海)“我也可以和城里的孩子一样听到‘名师’讲课了！”9月16日，在地处深山区的围场满族蒙古族自治县半截塔中学的多媒体教室里，初二(1)班的学生孙梅一边浏览着网页，一边兴致勃勃地说。像孙梅一样，目前我省7个市的176.2万名小学生和
134.3万名初中生，都能通过网络共享优质教育资源。
教育公平发展，城乡教育首先要均衡。但长期以来，由于经济和历史等方面的原因，我省广大农村中小学在师资水平、办学条件、教育质量等方面，与城市中小学相比还存在很大差距。实施远程教育工程，就是运用信息化手段和方式，解决广大农村中小学教育教学资源匮乏、师资水平不高等问题。据了解，目前，我省共投入资金40873.7万元，已建成3613个教学光盘播放点，5303个卫星教学收视点，2087个计算机教室，覆盖了承德、张家口、保定、石家庄、秦皇岛、唐山、廊坊7个市114个县(市、区)的11000多所农村中小学。预计到今年底，全省将有9个市全面实施远程教育工程，工程覆盖率达到全省74%的农村地区。
为保证远程教育资源得到合理化应用，我省还加强对教师和管理人员的培训。省远教办先后组织了11期远程教育骨干教师和技术人员培训，接受培训人员达5000多人次；承德市注重加强全体教师的基础知识培训，两年多来，市县两级举办各类培训几十次，培训人员达8000多人次；唐山市采取“四结合”的培训方式，积极开展教师全员培训，市县两级共培训教师和技术人员达5000多人次；秦皇岛市建立了分级培训、以校为主的教师培训体系，对全市教师普遍开展了培训工作。据统计，2004年以来，我省参加国家级培训和接受省、市、县各级培训的教师、管理和技术人员达11万人次。
