近日，徐州市“魅力教师”评选活动主办者公布了前百名“魅力教师”的资料图片。此次评选主要通过短信投票支持，教学技能和才艺表演的形式，入围者中青春靓丽的新生代教师占了多数。这一结果令教育界的老教师们多少有些失望。
（《扬子晚报》10月17日报道）
不同代际的社会，总有不同的游戏方式。“海选”，让我们见识了理想主义“全民民主”的“幻想版”，它在颠覆了精英话语对社会生活的无缝化主导后，放大了草根话语的能量，煽情一点说，叫做———梦想，因你而变。
但是，当“泛海选主义”渗透进所有的社会领域、“海选”悖逆了其价值规范而成为时尚标签或博彩手段，这种错位和误读下就难免出现譬如“一个仅有570万人口的城市，海选十杰警察的选票却收到了超过200万张”等等尴尬的场面。
我们为何如此迅速地爱上了“海选”？因为当“海选与ＰＫ齐飞”的时候，我们看到了经验层面的一种透明和公开，它们像珍珠的熠熠光芒，一下子就诱惑了我们天生热爱民主的双眼———但问题是，公开毕竟只是一种手段，公正和公平才是作为民主的“珍珠”的内核；而且，以范围上的无限广大为表面诉求的“泛海选倾向”都在试图不恰当地、无规则地扩展民主的范围———而这种滥用其实根本无助于增进民主。譬如对“魅力教师”的评选，就是以海选式民主的“伪程序正义”偷换了专业判断的目的正义。在教育领域，谁最有魅力，“专业判断”就是现成的甄别机制，当事学生、教育专家、校方才能给出理性的价值判断，“别出心裁”地“海选魅力教师”其实是用伪民主替代专业判断，混淆了商业操作和专业评判的重心。
“海选”只是抵达民主的一驾马车、而不是一条必经的道路。随意扩大民主可适用的范围，容易把本来小众民主的正义践踏为抽象派民主的自由，把民主的目的消解为民主的形式———而由此产生的“幻觉民主”，反而使得我们不能警醒在民主领域中的迈越。“泛海选主义”，不过是一场“过程为王”的作秀，和民主效益已然南辕北辙。
