徐州短信评选“魅力教师”年轻者多引发当地诸多争议

　　部分入围的“魅力教师”。《扬子晚报》／供图

　　信报讯 据《扬子晚报》报道，昨天，徐州市“魅力教师”评选活动主办者对外公布了进入前百名的“魅力教师”的资料和图片。自９月初开始以来，受到徐州各界和市民的密

切关注，入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，占到了７６％。这一结果令教育界的老教师们多少有些失望，在当地引起诸多争议。

　　标准 报名需交教学理念

　　活动主办者规定，凡徐州地区(含县、区)的教师，不论年龄性别，不论小学中学(包括幼儿园、中专、技校、高职院校及各类培训机构的专职教师等)，教学有方者都有资格参加。可以由学校集体推荐，也可以由教师自愿报名。报名时还要交上有关个人教学理念、教学成果、感人事迹、教学心得等资料。

　　方式 短信投票决定晋级

　　“魅力教师”的评选，开头阶段要通过短信投票和网络人气支持的形式，从参赛者中评出前１００强，其中短信投票量的多少和专家评委团的意见，将直接决定参赛教师是否晋级。评委除邀请相关专家学者外，还邀请部分学生和家长。

　　“魅力教师”百强产生后，群众继续发送短信投票，选手们则择日参加现场比拼，通过展示教学技能及才艺表演一比高低。最后，由大赛组委会将每位教师短信支持量与现场比赛成绩相加，最终评选出“十大魅力女教师”和“十大魅力男教师”。

　　其他教师 魅力应在课堂

　　在徐州某重点中学任教的洪先生说，教师毕竟是教书的，他的魅力应集中表现在课堂上、在教学水平、业务实绩上，而不是在舞台和脸蛋上。哪个教师能做到“一教学生就会”，那他就最有魅力！父女两代都做教师的徐先生说，一个教师在课堂上的表现，一般不为外人知晓，让公众投票、发短信评选难以做到客观公正。参选者将展现个人魅力的照片发到网上供大家欣赏，自然是长得好看的要占些便宜。

　　参赛者 教学需多才多艺

　　参赛的小潘是一位教学能手，她引用托尔斯泰的话说，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。在教学中，应该提倡“快乐教学”，注意与学生的交流，这就需要教师的多才多艺，能用直观的教具、趣味的游戏、多样的场景和形象的肢体语言乃至全身性反应，来提高学生学习兴趣。

　　专家 评选最好分年龄段

　　徐州师范大学教育系副教授李梅接受记者采访时说，对教师而言，知识修养、业务能力、道德素养等内涵固然不可忽视，但外在的魅力同样很重要，因为学生往往因喜欢你这个人进而到喜欢你教的课，也会因不喜欢你这个人而不爱听你的课。平常说到“魅力”，一般人马上会想到青年、想到女性，其实，不同年龄层次的人、男女老少各有各的魅力。建议今后再搞这类活动，最好将青年教师和中老年教师分开来评选。真心希望那些整天被教书和升学率压得喘不过气来的中、小学教师们，能够想到自己还有个自我魅力保持、发展和展示的课题。