学校将仓库改成教室

　　本报济南10月17日讯“最早的时候我们一年招2个班，今年一年级招了6个班。”17日下午，历城实验小学的办公室主任韩道兰说，“教育局规定班额应控制在54人，但我们的少先队活动室、仓库等都已改成教室了。”

　　这所建于1989年的城区小学，多年来一直处于超负荷运转的状态。据校方介绍，现在全校的平均班额还在60人以上。今年毕业的六年级，有的班人数达到74人。由于学校操场

太小，学生的课间操竟要跑到校门口的小巷中做。该校校长谷长新对小班化教育情有独钟，但面对现实，他说受学校现有条件的制约，小班化只能是个梦想。

　　洪家楼小学的处境与历城实验小学相同，在今年济南市教育部门控制班额之前，该校每班的学生也都在64人左右。而在章丘一所小学，班额甚至超过了80人。据悉，这种情况，在不少城区学校特别是优质学校中普遍存在。

　　谷长新校长说，严格来讲，学生人数不超过25人才能算上小班化，因为科学研究表明，这是一个老师课堂上所能照顾到的最佳人数。“即使按照30人算，现在的学校也基本上都是大班或者超大班”。

　　大班教育的弊端显而易见，一方面增加了老师的工作量，另一方面学生也得不到充分的关注。教育界人士分析，大班的出现有多方面的原因：城区人口的大量涌入，增加了生源，而城区不少老学校特别是知名学校的设计规模，已经无法满足现有需求，这些学校规模无法扩充；对于优质学校的择校现象，客观上增加了学校的压力；此外，一些新建小区不按照规定建设学校，这些小区的生源都挤到附近的学校等等。

　　采访中不少校长反映，这些问题，如果没有政府的投入和相关政策倾斜，单靠学校和教育部门自身无法解决，因此，目前的情况在短期内仍无法得到缓解。