小学生课堂上体验生离死别

　　本报综合消息上个双休日，受教育局的邀请，杭州特级教师王菘舟老师来到南京鼓楼区三牌楼小学，为六年级的学生们上了一节诗意作文课——《亲情测试》，对全区800名语文教师进行培训。然而就在这堂测试课上，孩子们经历了一次从未有过的亲情和生死考验。

　　■实录

　　测试中小学生泣不成声

　　在这节课的一开始，王老师就让学生写下这个世界上你最爱的5个人。很多小学生不假思索就写好了:妈妈、爸爸、老师、外婆、外公、爷爷、奶奶等。接着老师又说，这是你最割舍不下的5个人，拿起笔，划掉一个，划去一个等于这个人不存在了。

　　第一次划的时候有的学生开始哭了。一位学生划去了爷爷，哽咽着说：“老师，我心里太难受了。”

　　当纸上最后一个名字也被划去时，老师问，当你最爱的亲人也被你划走时，留给你的是什么？有的学生回答说留给我的是一片黑暗；一位学生失声痛哭，老师，你太残忍了，为什么要让我们划去自己最爱的人。

　　这时教室里已经是哭声一片。当老师提醒大家，醒醒吧，这一切还未发生。所有学生才如梦方醒。王老师说，我知道这样做很残忍，很不人道，这是一次关于亲情的测试，我既痛苦又欣慰，痛苦的是我让你们掉了眼泪，但我很欣慰，因为你们小小年纪已经感受到亲情，对生命的意义有了如此深刻的理解。接下来，老师让所有的孩子把这节课的体验写成作文，也许是因为感受强烈，所有的孩子都交出了不错的作文。

　　■争议

　　“残酷”教育适合小学生吗？

　　但珍惜亲情教育用这种残酷的抉择方式对孩子来说是不是“狠”了点？不少人也持不同意见。一位家长说，让孩子在课堂上接受死亡渲染，还让他们做出这么残酷的选择，会不会给孩子幼小的心灵留下阴影？一位心理教育方面的老师也认为，这种教育度的把握很重要，一旦过了，会让孩子很难摆脱死亡的恐惧。这样的一个教学设计，似乎违背了生命教育中与青少年身心发展一致的原则。

　　■专家

　　小学生应该接受死亡教育

　　这是一个很经典的心理游戏，小学心理研究专家、南京信息工程大学附小的潘月俊老师告诉记者，这个游戏经常用于成人的咨询和培训中。

　　通过亲情测试，让学生们领会生命中亲人的价值很有必要。死亡教育是生命教育中的重要组成部分，如果从不涉及，反而会让他们在遭遇不幸时感到困惑，很难走出阴影。

　　(据《扬子晚报》)