齐鲁开讲：小学生课堂体验生死离别好不好

　　话题介绍：

　　前不久，南京市三牌楼小学六年级的学生上了一堂特殊的作文课。老师让学生写出最爱的5个人，然后划掉一个就代表这人死去；通过想象失去亲人的痛苦，感受人间的生死离别。结果在这堂课上，孩子们哭成了一片。校方的本意是让孩子们感受亲情的珍贵和一直被忽视的爱。但课堂上的这种教育方式，却引起了广泛争议……

　　正方观点：死亡教育是生命教育的一个重要内容，现在的孩子容易以自我为中心，一旦面对亲人的去世，往往无法接受，很难走出阴影。所以在平时应该给予孩子一些这样的外界“刺激”，让孩子形成科学的死亡观；同时，这样的危急气氛也会让孩子感受到他人在自己生命中的价值，懂得感恩，从而学会处理好自己与他人、与社会的关系……

　　反方观点：感恩教育、孝道教育一样可以让孩子感受亲情、学会感恩，通过渲染死亡来激发孩子的亲情未免有点“狠”。“死”是我们中国人比较忌讳的事，一些家长也担心会因此给孩子幼小的心灵留下心里阴影，可能会让孩子陷于死亡的恐惧中……