代表委员关注留守儿童:呼吁加大寄宿制学校投资

点击观看本新闻视频

　　CCTV《一丹两会信箱》3月6日播出“关注留守儿童”，以下是节目内容。

　　主持人(敬一丹)：

　　打开信箱，心里既有期待，也有猜测，像留守儿童这样的话题，什么人在关注，多少人在关注，人们的关注点都是什么呢？在网上我看到有一位网友有这样的留言，他说“我们常年在外面打工，不知道有多少像我们这样的父母，一到了晚上，就看着小孩的照片流泪。我们真的盼望孩子就在我们身边，不知道天下有多少像我这样无奈的父母有这样的期盼。”

　　现在回想起十年前我刚做政协委员的时候，也曾经关注过流动人口，那时主要关注流动人口中的青壮年。后来几年，就是在九届政协的时候我曾经提过一个建议，就是要关注流动人口背后的女性。不知不觉之间，在男人、女人的旁边又长成了一代流动人口的孩子。这些孩子有的随父母，走到了城市边缘，有更多的孩子呢留在了乡下，在乡下他们分散在一个个村庄，一个个家庭，更不容易被人关注到。面对着留守儿童这个群体，我们可以从多个角度去认识，比如我们从经济学的角度观察这个现象，可以是一个说法。从社会学的角度，从教育的角度，都可以给出它的说法，今天我们的话题呢，我们想从心理健康的角度。有一位乡村教师给我们写信说，“我最发愁和担心的就是一些父母常年在外打工的学生，由亲戚寄养的留守孩子。这些孩子成绩大多很差，最让人揪心的是他们孤僻、脆弱，无法与人正常交流。一旦辍学，他们更像是脱疆的野马，难以约束。”

　　我在四川采访的时候，曾经采访过很多农民工，他们说对自己留在乡村的孩子最担心的不是他们的温饱，而是他们的心理。

　　好，我们看看我们的镜头所反映的留守孩子。

　　解说：

　　四川邛崃夹关镇草持民村小学有在校生141人，其中45%属于留守儿童。十岁的杨雪莉，父母在北京打工，自从5岁起，她就和爷爷奶奶生活在一起。

　　记者：

　　平常就你们两个人？

　　奶奶：

　　啊。

　　解说：

　　雪莉带记者来到了她父亲贷款修建的新房。新房建好后，他们一家三口还没来得及好好住上一顿，为了还清贷款，父母又开始外出打工了。

　　记者：

　　你回到这个房子里来，爸爸妈妈都没在，就是一个空房子，你还想回来吗？

　　杨雪莉：

　　想。

　　记者：

　　你想回来做什么呢？

　　杨雪莉：

　　把家里打扫的干干净净，让爸爸妈妈回来看到。

　　记者：

　　那字自己写的？

　　杨雪莉：

　　嗯。

　　记者：

　　杨雪莉，郭荣美、杨照军。那是谁？

　　杨雪莉：

　　我爸爸妈妈和我的名字。

　　记者：

　　你爸爸妈妈不在家的时候，是在想爸爸妈妈写的字吧？

　　杨雪莉：

　　嗯。

　　解说：

　　而同一所小学二年级的学生罗德明性格内向，几年前罗德明的父亲外出打工，遇

车祸死亡，后来他的母亲为了生活，又离开他去城里打工。现在罗德明虽然和爷爷奶奶住在一个院里，但却自己单独住一个房间。平时回家后，罗德明要喂养母亲留下来的两头猪，性格内向的他总喜欢一个人到外面去打游戏，很少和其他小朋友玩耍、交流。

　　记者：

　　你心里高兴的事，让你生气的事，你会跟谁说呢？

　　罗德明：

　　没跟谁说。

　　记者：

　　跟奶奶说吗？

　　罗德明：

　　没有。

　　记者：

　　跟妈妈说吗？

　　罗德明：

　　没有。

　　记者：

　　跟老师说吗？

　　罗德明：

　　没有。

　　记者：

　　那跟谁说呢？

　　罗德明：

　　谁都没有。

　　记者：

　　高兴、不高兴都搁在自己心理呀？

　　罗德明：

　　嗯。

　　记者：

　　不想跟一个人说吗？

　　罗德明：

　　不想。

　　记者：

　　你有没有特别高兴的事，特别想让别人知道？

　　罗德明：

　　没有。

　　记者：

　　那你有没有特别不高兴的事，也想跟人说一说，说完了心里头就舒服一点？

　　罗德明：

　　不想。

　　记者：

　　有没有不高兴的事？

　　罗德明：

　　有。

　　主持人：

　　看着真让人心疼。刚才这个短片，我们的演播室有一位观众和我们一块儿看了，是特殊观众。我们请来的人大代表刘明华。

　　这些孩子在看您起来，可能跟您挺近的，四川的孩子，离重庆很近，可能这样的孩子您在重庆也接触过？

　　全国人大代表 连续三年提交留守儿童议案 刘明华：

　　对，因为近年来我比较关注的是孩子的事，尤其是“两会”之前，这次到重庆南川、垫江、四川临水等地做了调查，和一个课题组。这里面也遇到了刚才电视片中间类似的孩子。总的来看，他们比较孤僻、内向、封闭。我这里有一个照片，在垫江调研的时候，有一对姐弟，父母是在外面打工八年，长期不在。这个孩子我们实际上跟他感觉到，跟他接触的时候感觉到有一些内向，包括拍这个片子，拍照片都非常费力，他好像没有跟外面接触的一种能力，非常不配合，叫做。拍完之后，弟弟又哭了一场，为这样一种行为感到很大的压力，和正常的孩子，明确感觉到缺少一种交往的能力，心理上有一些问题。

　　主持人：

　　我想发出这样的声音，不仅仅是我们面前的人大代表刘明华，还有很多政协委员和人大代表这几年陆续发出这样的声音。

　　人大代表 汪春兰：

　　像目前这个留守儿童，他不光是他的成长问题，而更为重要的是心理一系列反应问题。心理的问题出现在哪里？一个是冷漠，一个是自卑，还有一个是对他人不太信任，这是一种。将来延伸一个道德问题。道德问题，长期得不到家庭良好的教育，得不到父母的爱，他老觉得有一种被抛弃的感觉。

　　人大代表 司敏：

　　这些孩子的心理疾病如果不能很好地解决好，将来可能会影响到他走入到社会中间，影响到他跟别人的沟通，那么他的生活，甚至对他将来，这个孩子的家庭都会造成一些不良的影响。

　　人大代表 徐永光：

　　留守儿童的心理问题非常容易导致他们的行为失范，有的时候会有一种攻击性的行为。现在在未成年犯罪当中我，很大一部分是留守儿童。有一个省的少管所里面调查，50%的未成年人犯是留守儿童。而留守儿童本身的总数实际上整个不到未成年人的10%。

　　主持人：

　　好，我们听到了人大代表和政协委员的声音。现在留守儿童这个群体的总体状况到底是什么样呢？就光是有多少人数都有不同的说法，我们也了解了一下，做了一个初步的统计，我们来看一下。

　　现在我们国家农村的留守儿童有一个说法是占2000万，占农村儿童的18%-22%，刘老师，您觉得这个数字和您所了解到的……

　　刘明华：

　　是这样，如果按照全国的农村孩子来算，大概是20%左右或者10%几。但是重要的是所谓留守儿童概念，应该集中在几个劳务大省，尤其是西部地区。以重庆、四川为例，比如重庆，留守儿童的比例肯定占农村孩子的50%左右。

　　主持人：

　　我在四川采访的时候，走进一个学校，一个班一个班的调查，到四、五年级，高年级的学生，我们一问你们有爸爸妈妈在外面打工的吗？那些孩子已经有对话能力了，他们就问你是问他们出去打工有时候回来呢，还是总在外面打工呢，还是爸爸妈妈双方都出去打工呢，我说凡是出去打工的都算，然后班级的同学，几乎百分之百的同学全都举了手，几乎每个农村的孩子父母都有出去打工的经历。我们看到这个数字，可能是全国平均的数字，像人口大省远远超过这个数字。如果按老百姓人之常情来说，孩子和爸爸妈妈在一起，那是天经地义的。而且从一个普遍现象来说，好像在中国的历史上，有这么多孩子，这么长时间的离开父母，又不是因为战争和动乱的原因，太罕见了。

　　刘明华：

　　对，这是中国当代社会出现的一个非常奇特的现象。本来留守孩子这个现象实际上是世界性的，它不是中国才有的。在亚洲、菲律宾也有很多，但是中国这个群体实在是太庞大了。

　　主持人：

　　又集中、又普遍。

　　刘明华：

　　对，主要是这样的，隔代教育。父母不在家，一般都会托给他的父母，爷爷奶奶。我调研一个孩子，历史二中，他们的留守孩子里面，67%是爷爷奶奶管，然后还有30%多一点是给亲戚。给亲戚肯定是不太好管的，管严了，担心家长有意见或者孩子有意见，实际上不可能管得太严，爷爷奶奶管的话，那就是我们说的隔代教育，里面的问题很多。本身家庭，父母不在，缺少温情。温情对一个人的成长实际上是很重要的。没有温情，他的心可能变得比较硬。

　　主持人：

　　很淡漠。

　　刘明华：

　　对人情，对情感可能是比较淡漠的，就会出现一些问题，比如他不能够和人交往，长大了之后不能够融入社会，甚至可能就会产生一种对立情绪，和这个社会，和人群。

　　主持人：

　　甚至有敌意。是吗？

　　刘明华：

　　就是这个问题。

　　主持人：

　　我在四川另外一个村庄曾经问过一个孩子，说你们长大了想做什么，我根据以往的采访经验，孩子们会很有想象力，比如说长大想当老师、想当医生，想当飞行员等等。但是村里的孩子都告诉我说我长大想打工。

　[1]　[2]　[下一页]