北京公布高中课改政策 不参与实践难毕业

　　本报讯(记者 王佳琳)今年9月，新高一学生将第一批体验北京高中课改，过去“老师教什么，学生学什么”的情况将被打破。学生将和老师、家长共同规划自己未来的发展方向，并按照目标确定需要修习哪些科目。

　　只读书、不实践不能毕业

　　昨日，北京市教委公布了北京高中课改的一系列政策，涉及学生选课、学校排课、学分认定、学生综合素质评价等多个课改的关键领域。

　　过去高中学生毕业只要通过会考就行，而新课改实施之后，学生毕业还必须拿到至少144个学分。过去学生只读书、不参与社会实践也能毕业，而根据新课改，学生还必须参加社会实践、完成一定的研究课题并参与社会服务，综合实践活动不合格的学生不能毕业。

　　北京市教科院基础教育课程教材发展研究中心主任钟作慈称，按照课程设置，一般说来高中生到高二结束就基本可以修完达到高中毕业要求的最低学分数量了，高三下学期学生可以继续选修自己感兴趣的模块，学校也可以安排总复习。

　　艺术课程高中3年不能取消

　　今年9月开学，新高一课程中就将增加一个新的学习领域———综合实践活动。综合实践活动包括研究性学习活动、社区服务和社会实践。过去，这些课程只是学校“可有可无”的课程设置，而从今年起，这些课将成为每个高中必须开设的课程，学生也必须全部参加，这将关系到学生能否毕业。

　　为了避免学校综合实践“糊弄事”，北京市对综合实践提出了一些基本指标和时间要求。其中研究性学习3年必须开足270学时，学生在3年内至少要完成3个研究性学习课题。另外，社区服务时间3年不得少于10个工作日。包括军训、参观、考察、生产劳动等在内的社会实践活动，三年内至少要安排3周时间。

　　高中新课改后，体育、健康、艺术课程要贯穿高中3年，即便是高三年级，这些课也不能取消。

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　　自由选课比例仅占1/3

　　高校录取将参考“毕业生综合素质评价结果”

　　本报讯(记者 王佳琳)选课是新高一学生一进学校就要面临的问题。很多家长担心面对众多课程无从下手选择，但实际上必修课和课程规定需要学习的课将占到学生课程的2/3，真正可以自主选择的课程仅占1/3.高校在录取学生的时候将参考其“毕业生综合素质评价结果”。

　　据了解，新课改高中总课程约1/3为必修课，学生不分文理都要学习，高一的课程主要为这些。进入高二后，学生基本就会按照文、理、艺术类或者毕业后直接就业等几个方向进行选课学习，按照各个方向的课程要求，需要学习的课程约有1/3，另外1/3课程主要是面向学有余力，而且对一些领域有特别兴趣的学生开设。

　　课改后对学生的评价也将多元化、多侧面。其中关系到学生升学的毕业生综合素质评价结果将为高校录取提供参考。具有鉴定功能的总结性评价由5个部分组成，包括道德品质、知识技能、身体素质、特长和班主任评语等内容。

　　参加社会考试也可认定学分

　　学生通过教育部门认定的网络学校修习相关模块并通过考核亦可认定学分

　　本报讯(记者 王佳琳)以后学生的学分认定归学校负责。学生通过某些科目的公共等级考试，并有教育行政部门承认的证明材料，也可以向学校申请认定相应学分。

　　新高一学生的学科课程将更多以模块形式呈现，学生在学习过程中表现良好，并且获得通过模块考试，就可以拿到一定的学分。模块考核的方法包括闭卷笔试、开卷笔试、口试、实践活动、论文等多种形式。

　　为了鼓励学生的学习热情，学生通过教育部门认定的网络学校修习相关模块并通过考核，或通过某些科目的公共等级考试，并有教育行政部门承认的证明材料，也可以向学校申请认定相应学分。

　　为了保障学分的含金量，一些区县也在探索区县级别的模块考核办法。据了解，东城区正有意向建立学区联考制度，由研修中心编制考纲和样卷，由学区研究考试并完成命题工作。

　　高中会考科目分两级设置。全市统一命题的科目为语文、数学、英语等9科；各区县自行命题评卷的科目为信息技术、艺术、音乐、美术、体育与健康等。