潜心育桃李：张家川县张棉小学教师韦双处先进事迹

　　天水市新闻办供稿　“我是从这穷山沟里走出的农家孩子，我最清楚这里需要教育。我要让这里的孩子都有学上，都 能上好学。”朴素的语言，表白了他对家乡的热爱和改变穷山恶水的坚定信念。十六年前，毕业于天水师专的他，抱着这样一 个朴素的想法，放弃了留城工作的机会，毅然回到了家乡。他就是张家川县张棉小学校长的韦双处。

　　张棉小学地处张家川县北部地区，与林区接壤，山高阴湿，文化基础相当落后。在这样一个还处于劝学阶段的学校， 要深化教学改革和提高教学质量，难度可想而知！然而，就在这样的条件下，韦双处硬是凭着少年的锐气和对家乡教育事业的 赤诚之心，迎难而上，辛勤努力，躬耕不辍，最终不但使学校面貌大为改观，而且教学质量十多年来稳居全县前列，创造了山 区办学的奇迹。学校在1992年至1995年连续四年为县教育系统“先进集体”；1996年被县委、县政府授予“教学 质量优秀奖”，同年又荣获全省教育系统“先进集体”称号；1998年以来，学校又多次获县“先进集体”、教育教学评估 “质量优秀奖”等，一所名不见经传的山区学校，在十多年来发生了翻天覆地的变化，走在了全县教育的前边，兄弟学校刮目 相看，当地群众拍手称赞，累累硕果之中凝聚着他的智慧与心血。

　　上级党政及教育主管部门也对他的工作给予了充分的肯定。作为他本人，1998年荣获张家川县“园丁”奖；19 99年被评为天水市优秀教育工作者，同年又被评选为天水市学科骨干教师、甘肃省学科骨干教育教师；2001年被市委、 市政府授予“师德模范教师”称号，2003年又荣获省“园丁”奖。1995—1999年，他所任教的初三数学成绩曾连 续五年保持全县第一名；他所辅导的学生在1998年全国数学联赛中获得省级三等奖，开创了学校50多年来获省级竞赛奖 的先河；他潜心研究的教学论文在《甘肃教育》等省级刊物上发表，得到了学术界的认可，他的事迹多次被教育报刊转载。

　　诸多荣誉的背后，他付出的是艰辛的劳动和不懈的努力。他从毕业到2006年底一直在张绵中学工作，1993年 起担任中学副校长。首先，在学校管理上，他能够严于律己，爱校如家。他十分钟爱“教师”这个职业，尽管岗位平凡，工作 艰苦，但从事的事业是为善的，也是神圣和光荣的，在正师和育生的同时，也在不断铸就和教化着自己的灵魂，他常常这样说 。为此，凡事要求师生做的，他已经这样做了，要求师生遵守的，他必须遵守。早操前，他第一个来到操场；节假日，他主动 承担看校任务；教学上，他勇挑重担；工作业绩上，他一直不甘人后。他时常严格要求自己，以自己的行动感染着其他教师。 山区学校，教师分不来，进校不安心，他主动登门，以自己的工作体会，动之以情，晓之以理，砺师德、铸师魂，使其安心山 区教育，不误人子弟。动员学生返校，他不怕路途遥远、难行，总是亲临农户，了解学生情况，苦口婆心，劝其完成学业，并 时常捐助一些家庭困难的学生。为了改善办学条件，他不辞劳苦，搞规划，跑项目，争资金。1998年，张棉中学教学楼得 到落实，2005年，国家寄宿制项目工程再次实施。在实工修建中，他主动承担了监理任务，为了这项“生命”工程，他倾 注了心血，和民工一道，上下工不误，节假日不休。在此期间，适逢他的孩子做心脏手术，他仅仅请了4天假。施工期间，他 未享受过一个星期天，连寒暑假也坚守在工地，看护着工程，家务活全靠体单力薄的妻子和年迈的父母操持着，以致家人埋怨 他“死在了学校”。2003年以来，随着“义教”项目和中欧项目的进一步实施，先进的信息技术设备进入校园，面对设备 的配、建、管、用和教师培训等方面的问题，他毫不退缩，凭着在十几年前学的一点电脑基础知识，刻苦自学，不耻下问，在 很短的时间内掌握了基本操作技能，并运用到课堂教学当中去，为其他教师上示范课，辅导他们自帛课件，鼓励他们树立信心 。适时选派教师外出学习，相互交流。通过校本培训带动大多数教师掌握和运用现代信息技术手段，使学校尽快跟上了时代的 步伐，适应了新课程的要求，他的这种敬业和爱校的品德，时时感染和吸引着学校的每一位教师，使学校内部增强了生机和活 力，使学校的工作蓬勃向上，成绩显著。

　　其次，在教学上他精益求精，锐意创新。他在十多年的教学工作中，能够自觉运用教学原则，遵循教学规律，选择灵 活多样的教学方法，并结合学生实际，教学相长，学以致用。他教学的特点是：求新、灵活，即教法上不墨守成规，积极吸收 和引进先进的教学方法，注意了解和掌握教学的新动态，选新择优，尝试于课堂，不断积累新方法、新经验；在教学中通过新 旧知识的联系、相关知识的异同和学生的差异等具体情况，或温故知新、或答疑解惑、或举一反三，在同步提高的基础上正确 对待学生知识的差异，面向全体学生，悦纳每位学生，尊重人格，发展个性；在课堂教学中，力求课堂气氛活跃，学生心情愉 悦，在活跃、轻松的氛围中享受成功后的喜悦，让学生活学活用，获取真才实学。在十多年的教学生涯中，他先后参与了初中 单元目标教学法的研讨，亲自主持了“激发、序列、尝试、回授”四条教学模式(上海)在学校的成功移植，以及目标教学体 系的引进、尝试和推广等教研教改课题，取得了良好的效果。近年来，又结合实际带领教师开展了土生土长的以“备课、说课 、听课、评课、总结”为模式的教研活动，在目标教学、新课改、参与式教学等领域作了进一步有益的探索，使学校的教学上 了一个新台阶，广大教师教改意识浓厚，教学热情高涨，教学质量逐年提高。学校先后有8名教师在市级以上刊物上发表了论 文，并在学校教学中探索出了《精讲多练，减负增效》的成功教改经验。

　　再次，他在实施素质教育、开展课外兴趣活动方面迈出了可喜的一步，近年来，为了实现由“应试教育”向素质教育 的转轨，他组织教师集中学习，开展讨论，在学校明确提出了“不求人人升学，但求个个成才”的育人目标，在此基础上，结 合各自实际，对学生品德、科学文化知识、劳动技能和身心素质等方面提出了明确要求，制定了一系列质量管理目标和落实这 些目标的激励措施，并每年主持举办至少两次素质教育及德育工作的专题讲座。在他的新自组织和带领下，先后建立了以写作 、美术、音乐、物理等为主要内容的课外兴趣小组5个，坚持每周开展一次活动，使学生特长得以发挥，个性得到充分展示。 特别是2003年他组织文科组教师创办了我校第一份校园刊物《春芽》，辅导学生习作20多人次见诸于报刊。近几年，先 后有7人考入音乐、美术专业学校学习，部分学生已毕业并补充了学校教师队伍，有6人次在全国中学生运用物理、数学竞赛 和化学奥赛中获奖。为了改变学校条件差、设备缺的现状，弥补教学用具的不足，他组织和带领教师开展自制教具、学具活动 ，为学校制作了有一定使用价值的教具90多件，丰富了课堂教学。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，韦双处把最美好的青春献给了家乡的教育事业，如今的张棉中学，学生入学率、巩固 率连年上升，教育质量稳步提高。但他深知教育事业是永无止尽的接力赛，“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”，今年他 通过教师竞聘，接任了张棉小学校长职务。这所小学办学条件很差，面临他的将是又一副重担，但为了党和家乡人民的重托， 为了山区孩子的明天，也为了自己心中的那份执着，他将一如既往，奉献毕生心血。