永远的追求：庞小林

　　庞小林，男，汉族，生于1964年11月。中共党员。大专学历。小学一级教师。1984年12月参加工作。现 担任清水县黄门乡什字附中副校长。2004年9月获中共清水县委、县政府优秀教师“园丁奖”殊荣。2004年2月参加 由天水市教育局举办的“天水市初中新课程教师培训班”学习。2005年9月在西北师范大学参加中欧基础教育项目教师学 习资源中心管理者培训暨研讨。2006年9月获得中共天水市委、市政府优秀教师“园丁奖”表彰奖励。近年来，在省、市 、县有关刊物或教研活动中共发表交流教研论文8篇他从事教育工作20多年来，始终能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想。每学期按照上级教育主管部门工作安排，利用自学或集体学习的形式，坚持学习《半月谈 》、《甘肃日报》、《天水日报》、《党的建设》等党报党刊上党的各项方针路线、政策。每期摘录不少于8000字的政治 学习笔记，撰写学习心得1—2篇。通过学习，他不断提升自己的职道修养，树立正确的世界观，人生观和价值观，真正明确 自己身上所肩负的“教书育人”的历史重任。多年来，在他的日程表中没有休息日，不管是风霜雨雪，还是酷暑严寒，早晨到 校第一，晨检次数第一，学期请假次数最少，每天回家最晚，每天工作的时间最长，且工作量最大。他还非常注重学生的德育 教育，每期开始安排团队工作负责人或学生会制定详实的《学校德育工作计划》，然后组织班主任利用思想品德课，周会课， 升国旗等特定环境向学生进行养成教育、常规教育、集体教育、心理健康教育、法制教育、爱国主义思想教育。因此，近年来 学校精神文明建设迈上了一个新台阶。一种尊长者、懂文明、守法纪、知荣辱、爱国家的良好校风已初步形成。他针对学生性 格差异和心理特征对所带初二(1)班学生心里健康状况进行个体调查，最后以“农村中小学生‘嫉妒心理成困与对策”为课 题撰写的《“红眼病”医治六法》一文，在2003年7月全国“德才杯”优秀教育论文评选活动中，获教研成果特等奖(国 家级)，此文并入编《民族的脊粱——二十世纪中国教育宝典》。

　　他自2002年4月担任学校教导工作以来，首先在寻求学校教育管理改革的新路子，做好教育教学的指导、协助及 服务等方面做了大量工作。他根据学校实情，经过缜密思考，制定的《什字附中教师量化考核办法》对学校思想政治工作，日 常工作，值周工作，教师年度考核工作，安全工作等的管理起了一个纲性的作用。因而，近年来学校中学部质量一直名列全县 前列。2004年“六合率”42.01％，为全县第4名；2005年综合评比成绩57.83。占全县第5名。其次，他 看好教研教改，他认为生活就是语文，语文就是生活，语文课在不知不觉中让学生学会生存，学会生活，他多年来总结的“情 感语文教学法”是情与情的回应。他的课堂时而是饱富情感的朗读，时而是如泣如诉的对白，时而是唇枪舌战的辩论，时而是 万籁俱寂的深思，时而是醉人心脾的欢歌笑语，时而是掌声雷动。他在教学中力求摒弃传统教法，将交流、合作与探究的教学 方式带进课堂，与学生民主平等的交流对话，积极尝试合作教学、分组教学、创新教学等新的教学方法，已取得显著成绩。2 001年在天水市教委举办的“电化”教学优质课评比中获奖。同年7月，在全省复式教学优秀论文、说课稿评选活动中，其 论文《浅谈复式课堂教学中实施素质教育》被天水市教科所评为优秀奖。在新课程理念的倡导下，他一边研究初中语文教学方 法，一边研讨新旧教材编排意图，以发现新教材在实施使用时的最佳切入点，而且夜灯高挑，笔耕不止。他写的《<周处>的 三种矛盾冲突》一文刊登在2003年第一期中学版《学生天地》，在师生中产生强烈反响，有好多外地读者通过信函向他本 人求教晋周处“浪子回头”的真谛所在。他还在语文教学中努力作好名篇范例与学生作文的互通教学，凭着他敏锐的眼光，创 造性的思维，引导学生及时感悟生活，抓住时代聚点，捕捉写作信息，他所带的·教育周刊》上刊载的《<荔枝蜜>的教学与 作文》和《<荔枝蜜>的数学启示》就是最好的印证。

　　他平易近人，关爱学生，他认为班主任工作就象记叙文的六要素一样必不可少。诸如为师的前提——广具爱心；班主 任的日常工作——走访、座谈会、谈心；班主任的人格魅力——为人师表……他有句经常挂在嘴边的话：如果我尽了十二分的 力，一个庸才有可能变成一个人才，如果我稍一松懈，一个人才就有可能变成一个庸才，那么我就成了一个名副其实的“千古 罪人”。但他更认为一个班主任不仅会背“记叙文的六要素”，更重要的是运用“写作技法”写出一篇好“文章”来，要做一 个“今天”的班主任。既然是“今天”就永远不会老。这两个字也在验证着他时刻在修正自己，用全新的理念和方法管理好班 级。他运用“心灵日记”和谈心等各种渠道和学生进行着心与心的交流。学生的每篇“心灵日记”，小到生活中的琐事，大到 人生观，他都能一一地做到心灵回应，处处充满他鼓励的话语，随时可看到他和学生在一起那欢快的笑容。他为学生排除各种 心里干扰，的确是学生的良师益友。2001年9月他被调到什字附中工作，为了更好地工作，他搬到了学校的所在地，租了 最便宜的实为罕见的小土房。离开了和他朝夕相伴的孩子们。那段日子他的嘴角总是挂着淡淡的苦涩。有好几次，这些孩子往 返四十来里路，有的甚至是六十里路骑自行车来看他。看到师生见面时的喜悦，相视时的泪花，分别时久久地挥手，足以见证 师生的感情是那样的深厚，那种情感对于他们一生来说将是无限的延续。

　　是的，不要人夸颜色好，留得清香满乾坤。他默默地履行着自己的人生誓言：如果不能鹰击长空，做到火束银花大放 异彩，就做一颗流星，当他划过天际的时候，给人一个亮点，当他落地化为尘埃的时候，就去做护花的春泥。我将一路播撒希 望的种子，让它未来的果实证明我曾经有过的存在。我们相信在他的人生信条指引下，他会为农村的教育事业贡献他的全力。 他凭着对党的教育事业的一腔热忱，默默无闻，脚踏讲台，在平凡的工作岗位上永远追求着自己的人生价值。