幼儿园教师李迎春：成功从这里开始

　　幼儿教师，对孩子的影响力远在孩子的父母、同伴之上。如果是一位优秀教师，对其所在班级的孩子来说，可以说是 一种幸福。看她的教育活动，你总会产生一种赏心悦目的感觉，看到她与孩子们进行着心与心的交流时，你的心灵仿佛也得到 了净化，对幼儿教育事业是阳光下最灿烂的事业有了一种更透彻的理解与体验。她，就是清水县上邽乡幼儿园一级教师李迎春 。她是一名普通的幼儿教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年凭着一个儿时的梦想、凭着一颗热忱、执著的心追求 着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留地献给了所钟 爱的教育事业，在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事。

　　一、用爱倾注孩子的心田

　　她爱孩子，有一颗赤诚的热爱之心。1994年，李迎春同志优异的成绩走出了师范学校的校门，她怀着对未来生活 的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱 幼教事业，热爱岗位，热爱每一个孩子，把自己的事业看得无比神圣。有人问过她：“天天和无知的孩子们在一起，心里不烦 吗？这群孩子真得这么值得你去爱吗？”如果说从来没有，那是假话。一个母亲带一个孩子都有不少的心烦的事，更何况她面 对的是几十个来自不同家庭、具有不同个性的孩子。当苦口婆心劝说后，这群孩子还哭着要妈妈时；当精心准备的活动材料被 小捣蛋毁坏时；当示范讲解讲得再生动再直观再具体仍然会有孩子叫道：“老师，我不懂”时……，她深感“爱”说说容易， 做起来何其难也。但她知道，孩子的心灵是一片渴甘露的田地，只有用爱心去滋润，才能博得孩子们的喜欢和信赖。于是心中 的这份对孩子们强烈的爱很快就化解了她所有的烦恼。孩子们的吵闹声在她心里成了令人舒心、甜美的旋律，她用说话的眼睛 和温柔细语逗开他们一张张甜美的笑脸；用鼓励和尊重点燃他们智慧的火花；用童话和诗歌去开启他们一扇扇幼小心灵的窗户 。

　　二、细微的观察与正确的引导

　　善于观察孩子的一言一行并加以正确的引导，是李迎春一个突出的优点。幼儿园工作的特点决定了教师要做个细心的 人，因为我们面对的是一群自理能力较差的孩子。教师不仅要组织丰富多彩的活动，还要照顾孩子们的吃、喝、拉、撒、睡， 工作可谓十分琐碎。而她却一心扑在孩子们身上，疼爱每一个孩子，对孩子体贴入微。不论是系鞋带、擦屁股、打扫厕所，不 嫌脏不怕累。在细心照顾孩子生活的同时，她还走进他们精神世界，捕捉孩子的一句话，一个眼神，一个细微的动作，从而了 解孩子的内心活动，加以正确的引导使班上的每个孩子都能够全面发展，健康成长。

　　三、努力学习，勤练苦练教学基本功

　　天道酬勤。李迎春同志具有坚韧不拔、努力上进的毅力，自任教以来，她总是孜孜不倦地学习、探索，常常从幼教杂 志中获取精华，从而提高自己的理论水平。从苦练琴法、绘画、舞蹈中提高自身内功；从他人的求教中解勤释疑；从一次次的 试教中寻求最佳教法，从失败中找到新的起点，在成功时寻找更加圆满的途径。她善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态 度、热情的赞语激发幼儿的学习兴趣。她深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想， 就无法胜任这一光辉职业。她在教学中力求做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理 利用，都得到利用不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。在一次次独挡一面的观摩教学中，她脱颖 而出。她的课堂创新不拘一格，从备课、思路、设计等方面标新立异，尤为突出，她组织的活动不仅深深地吸引了孩子们，也 深深地吸引了前来听课的领导、教师。有位教师感慨地说：“同样的教材，同样的教法，我就不如李迎春上得生动，吸引人” 。接踵而至的观摩课、教改课、示范课……丰厚的知识、深厚的专业功底和勤勉肯干，形成了她风风火火、一干到底的工作作 风。多年的工作实践证明，李迎春老师学识渊博，人格魅力高尚，教学经验丰富，班级管理措施得力，有条不紊，在大家一致 推崇的学习典范。

　　俗话说：一分耕耘，一份收获，她的努力终于出了硕果。在她的业务档案中记载着这样一连串的荣誉称号：

　　“1996年被评为清水县优秀园丁奖，同年，在县舞蹈大赛中获二等奖。1998年荣获清水县演讲大赛一等奖， 同年被评为清水县幼教先进工作者。2003年被评为县级骨干教师。2004年荣获县普通话演讲比赛三等奖。2005年 在清水县第二十一届青少年科技创新大赛中，被评为优秀辅导教师；2005年9月被评为清水县“园丁奖”；2006年在 全省第二十一届青少年科技创新大赛中被天水市评为优秀辅导教师；同年被评为市“园丁奖”。从进园至今，连年被园内评为 先进工作者。

　　学无止境，为了提高自己，她一直在努力学习，她在教育内容、教育方法、教育原则等方面不炔地探索和研究。20 01年在优质评课选中，她在《可爱的家乡》常识活动中荣获市级二等奖。在2002年，她撰写的论文《如何培养幼儿的交 往能力》和《如何可上好电教课》荣获市级论文三等奖。在2005年全县第七届优质课评选中，她的计算活动获一等奖，并 授予“教学新秀”称号；2006年她设计的《火的实验》教学案例荣获市级三等奖，她辅导的作品《背我走路的书包》和《 海底城堡》分别获清水县少儿科技创新大赛二、三等奖，作品《未来的车》和《我和小鱼同行》在第二十一届全省青少年科技 创新大赛中分别获省级科技创新大赛一、二等奖。

　　执教十几年，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家 长的口碑”。她把所有荣誉当作是党和人民对自己过去工作的肯定，当作是前进道路上一个新的起点。她正播种着新的种子， 为了新的收获开始新的耕耘。她说：“我要用心地去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田，要用自己火红的青 春继续编织这绿色的人生。”