通过“三个都有”走进学生心田

　　让学生都有“在家的感觉”，都有交心的“半月谈”，都有人生的“彼岸”—— 十七大代表、衢州二中教师叶霜，通过这“三个都有”，走进了学生的心田。

　　在叶霜所在班，学生都有“在家的感觉”。每次开始带新一届学生，叶霜都要提前去拿学生档案，看照片，看成长经历。于是，当新生前来报到时，他们奇怪，咦，这位新老师竟能叫出他们的名字。每天早晨，叶霜坚持和学生一起晨练，微笑着互相问候，以此带给孩子们一天的好心情；晚自修快结束时，她会去教室转一下，学生就寝前还去寝室看看，她想让孩子们知道：老师始终在你们身边。

　　叶霜和学生心交“半月谈”。每位学生备一个本子，想到什么写什么，半个月上交一次，她借此及时掌握学生的所思所想。一次，叶霜在“交心本”上发现，同学们想帮助贫困生巫启明，但不知从何入手。叶霜家访后，了解到巫启明的家庭确实十分贫困，回校向领导汇报后，学校立即免除巫启明的全部学杂费，并组织师生向他伸出援助之手。

　　“高中生活需要情感的慰藉。”叶霜说， 2006年植树节，她与学生们在校园种下一棵樟树，取名“彼岸”，寓意“数年后待小樟树长大时，同学们也会达到自己人生的彼岸”。

　　叶霜已连续带了3届高中生，每届高考都保持着上线率100％、重点率约60％的水平。对此，叶霜淡淡地吐露心声：“成绩不是我最看重的。我希望我的学生人格健全，一个个都能到达融于社会、有益于社会的人生彼岸。”