上海交大教授熊丙奇质疑全国范围推广京剧

　　SMG《深度105》2008年3月2日播出：非常道：熊丙奇-大家都来唱京剧？，以下为节目内容。

　　【演播室1】非常道，非常人物，非常观点。这校园里近两年可是够热闹,去年开学学跳舞，今年开学学唱戏。这两天，全国10个省市中小学试点开设京剧课的事，引起了广泛的关注和讨论。传承民族文化、加强素质教育，这当然是好事，不过，研究中国教育问题的上海交大教授熊丙奇，对此却提出了质疑

　　中小学生唱京剧？

　　【要让全国的这么多中学这么多小学的学生都来唱这个样板戏，那是绝对做不到的。如果能做到的话，那也是我们今天的艺术教育的一个极大的悲哀。】

　　素质教育怎么搞？

　　【我们提出素质教育它本身就是一个很荒谬的一个问题，因为所有的教育都是应该提倡人的素质(教育)的。】

　　【人物简介】

　　言辞麻辣 见解犀利

　　学者 媒体评论员

　　熊丙奇 教育专家

　　上海交通大学教授

　　小学生传承京剧文化

　　可能有的人讲，现在能够推出这样一个京剧课程，总的来说是好的，毕竟能够让学生接触到一点京剧，能够唱两句。仅仅是让学生能够学唱两句京剧，然后来推出这个课程的话，我们投入的代价和产出的效应是否对应的？我们发放了很多的师资，花费很多的人力，编了很多教材，然后组织了一些学生来学习，最后产出来只是大家能够听两句，或者是说能够唱两句，我觉得这个意义并不是很重大。我很担心我们的京剧课程也会技能化，所谓技能化就是纯粹讲一点唱段，但是学生根本就不知道什么叫京剧，或者说不了解京剧的文化。所以这个是在我们整个的艺术教育过程中都存在这个问题，因此要让我们这样的一个京剧课，在我们现在这样的大背景下能够达到传承文化的目的，我觉得可能性比较小的。

　　为什么都唱“样板戏”

　　你既然是推崇传统文化，你怎么把“革命样板戏”就变成是一个传统文化的东西？实际上就是我们的主观臆断。如果说我们要推荐京剧，那么我们可能是应该有个曲库，应该更广泛地选择，而不能仅仅局限在几个“样板戏”里面去，而应该有更大的一个选择空间，让我们的老师选择，让学生去学。在行政命令下面一刀切，所有的班级都唱同样的一个“样板戏”，变成全国所有的中学都唱这个“样板戏”。那么这样的好处在什么地方？他这样的好处在于就是最后可以展示，把所有的学生叫来，都会唱“样板戏”，但是在整个过程中他失去了艺术教育的生命力，如果学生无法接受你这样的教育，他实际很难产生一个真正有效的，达到一个有效性。

　　行政命令搞教育

　　一个比较重大的问题就是，我们现在这样的一个课程开设他有没有听我们的老师建议，有没有听学生的建议，或者听教育专家的建议。因为任何一门课程的开设它是涉及到整个学校的场地、师资、时间还有它的教学评估的过程，我们就感觉到像是一种行政命令的方式来推动这样一门课程，那么这样一个行政命令跟我们本身的艺术兴趣是违背的。因为实际上我们都知道，对艺术每个学生是多元的，大家都可以去选择，我们现在强调京剧是国粹，应该在课程里面让大家去学京剧，但是我们就否认了另外的一些戏剧，它也是很重要的，那么我们为什么不让大家去选择呢？