吴明红真正让研究团队做到了产学研一体化

　　朱宪 上海大学环境与化工学院 教授

　　她有一种特性，就是性格上面，非要把一桩事情做好，再难的事情，她也要去做。

　　在这里，吴明红真正让研究团队做到了产学研一体化。他们的科研成果迅速变成了产业，走向了市场。他们研发的高压电线电缆耐高温、耐酸、耐碱、防辐射。磷酸铁锂电池成本低，安全性好，不污染环境，都备受市场欢迎。

　　骆新：其实吴老师专门去研究这些方面就可以了，但是我发现后来您越来越跟产业挂上钩了。有企业或者有资金愿意替你做这些事吗？

　　吴明红：有有有，目前都跟我们在联系。

　　骆新：市场目前效果怎么样？

　　吴明红：应该说供不应求。从科研人员也很希望一点，就是自己的科研成果能够被社会认同，能够更好地转化为生产力。

　　骆新：但是我有一个小问题，比如像这样的能源电池如果投产，或者包括您刚才说的南翔的长葆特种塑胶厂，它都供不应求到这个地步了，您本身在这些厂当中占多少股份？

　　吴明红：我本身不占股份的，我们侧重点是搞研究，科学研究、科学探索。

　　骆新：没有这种知识参股的体现，凭什么有这么多科学家愿意对这种节能环保材料进行这样大规模的研究呢？

　　吴明红：也就根本没有思考那么多。我们的兴奋点在国际热点在哪儿，国家需求在哪儿，社会经济发展需要哪些，有哪些问题，我们怎么解决这些难题。解决完这些难题，成果出来，自己很兴奋，这么大一个问题解决了。至于这里面你说有多少回报什么，大概注意点真没往这上面考虑。

　　广告点二

　　吴明红一致置身科研一线，如今又担任校、院的领导职务，每天的日程表排得满满的，但她仍然坚持待着众多研究生，坚持给学生们上课。她的教学，特别注重培养学生的科学态度和创新精神。她快乐地把自己的梦想悄悄传递给了一个又一个学生。

　　骆新：您现在有这么繁重的科研任务，您还有时间去教学生吗？

　　吴明红：应该说是相辅相成的，有了很好的科研背景了以后，教学的效果也能够体现得更加好。

　　骆新：但是真正做科研和当教师，我们想真正能够做到重合也很难，你要把你的这些东西去教授给学生，很多地方就需要去重复；做科研，很多地方你需要去思考，在新的领域去进行开拓。

　　吴明红：现在教授给学生，其实我们对自己的要求不是照本宣科的，不是说简单地重复，一年一年地重复，给学生的知识也是不断地更新。假如自己在科研方面能够做得比较地深入，科研方面能有创新的发现，把这些融入到教学课堂当中，教学效果能够好多了，而且也更容易启发学生的创造性思维，或者学生的独立见解。

　　骆新：所以您认为在您这个行业当中，如果做一个好的教师，首先你得是一个好的科学家。

　　吴明红：是，首先他应该是一个好的科学家。

　　骆新：有很多博士生、硕士生，他们也在抱怨，说由于学校对大学老师的科研的指标比较看重，那么这些老师们80%的时间都去干科研，20%的时间去教学，即便是去教学，其实是让这些学生替他的科研项目去打工。您怎么去理解这样的评价？

　　吴明红：我们很严格，如果是学生的工作，学生署名一定在最前头。

　　这些年来，吴明红已先后指导博士研究生15名，硕士研究生20余名。在众多学生眼里，吴明红敢于担责任，治学勤奋而严谨，不但是好老师，也是好朋友。

　　采访焦正 上海大学射线应用研究所 教授

　　如果说她是不是一个好老师的话，她当然是的。去年上海市大学生的科技发明一等奖，只有两个一等奖，一个是她的学生，一个是复旦大学的学生。

　　采访赵兵 上海大学环境与化工学院 副教授

　　我们在这个科研团队中，能够自由发挥我们的创造思想，能够把我们的一些想法，甚至有些很古怪的想法，能够在这个地方得到一些实施和实践。尽管有可能很多方面是不成功的，但是这种自由的学术氛围，对发挥每一个年轻教师的创造性，我觉得非常地有用，所以我觉得在这里非常地愉快。

　　采访唐量 上海大学环境与化工学院 硕士

　　虽然在教学过程中，她是我们的长者，是我们的导师，给我们很多科研方面、学习方面的动力和力量。但是在生活中、在私底下，她是非常热情的，就像朋友一样，拍拍你的肩，跟你开玩笑。

　　采访施文彦 上海大学环境与化工学院 博士

　　我觉得吴老师这个人很平易近人，就像我们的大姐姐一样。

　　采访焦正 上海大学射线应用研究所 教授

　　吴明红老师的学生有相当多的是女孩子，吴明红老师非常关心这些女孩子的终身大事，会为她们考虑，给她们介绍男朋友。如果她们出去约会的时候，吴明红老师还会出很多主意，怎么样打扮。

　　采访唐量 上海大学环境与化工学院 硕士

　　今年我们国家大雪非常严重，吴老师在第一时间知道了以后，打电话来慰问我，问我们家庭这边怎么样，家里怎么样，有没有遭灾之类的。所以非常小的一个举动，但是令我非常感动。

　　吴明红有一个美满的家庭，她的幸福感总是不时地洋溢在她的脸上。她的先生也是位年轻有为的科学家，中科院上海光机所的研究员、教授、博导。

　　吴明红：他的科研工作也跟我一样，都非常非常地繁重。大家都各忙各的，平时应该说日常生活，生活上互相照顾或者说互相帮助，我们大概是比较少的，大家都在忙别的。但是精神上的一个互相支持、互相鼓励，先生也是说你的兴趣，你科研方面有这个能力，有这个实力，你好好干自己的工作吧，要不做也太可惜了。儿子目前已经初一、七年级。

　　骆新：您的孩子受您跟先生的影响，是不是也比较偏重于理科或者工科？

　　吴明红：是，理工科吧。不知道是影响，还是日常的潜移默化，我们也没有有意识地去引导或者灌输，但是他从小就对理工科这么一个特有的兴趣或者爱好，还是非常非常明显的。像一些科学类的，物理、化学，还没学的这些知识，他很有兴趣，碰到什么都要问。甚至一些高考题，比如头一天高考了，第二天他会把高考的数理化都会调出来，看看自己能做哪些题目。

　　骆新：这太厉害了。

　　吴明红：初一的时候，获得全国的奥数竞赛的铜奖，自己很不满意，说没发挥好。

　　骆新：强将手下无弱兵，将门必要出虎子。

　　儿子，是吴明红心中的一份骄傲，也是一份放不下的牵挂。因为忙，因为心中这个遥远而美丽的梦，吴明红常常很无奈。

　　采访丁佩莉 上海大学工会副主席

　　我说小吴，你教学这么忙，科研这么忙，很多时间都在学校里面，只要我看到，你总是在办公室，要么就是在实验室，我说你怎么安排好这个时间。她说我每天回去的时候，我看到孩子已经都睡觉了，我有时候觉得也比较愧对孩子。

　　采访焦正 上海大学射线应用研究所 教授

　　她对亲情的感觉还是非常强的，她的孩子经常来实验室，我们都认识的，一个非常聪明的孩子。吴老师跟孩子之间这种母子的感情，我觉得在平常接触中，我们也觉得非常明显，非常深厚的感情，我发现吴老师还是很关注家庭的一个人。

　　采访朱宪 上海大学环境与化工学院 教授

　　人家的想象中，比如讲是搞科研的，尤其是女的，肯定是很不苟言笑，很严肃，但是我们在和她接触中，完全是和平常的女性一摸一样，而且是非常地活泼，非常地能关心人，想得很周到，而且女性所具有的一切，在她身上都有。

　　采访赵兵 上海大学环境与化工学院 副教授

　　挺开放的人，而且也挺喜欢热闹的一个人。其实我们课题组的话，在紧张的科研工作之余，也经常地去大家聚一聚，甚至去卡拉OK一下。

　　采访唐量 上海大学环境与化工学院 硕士

　　吴老师非常开朗，并且非常能激发我们的热情。吴老师唱歌的时候总是第一个给我们来一曲高亢的歌，就把我们大家的情绪都调节起来。

　　骆新：在家里是不是什么事都由你来说了算？

　　吴明红：没有。基本上在家里日常生活我们互相干涉得都不太多。

　　骆新：您本人拿到2006年到2007年巾帼创新奖的时候，家庭人员对您有什么评价？

　　吴明红：评价不是太多的。当时被评为全国的模范教师，戴了那么大一个大红花，因为想想大红花挺难得的，我也就带回来了，我说这是我领奖的大红花。我儿子当时很高兴，说跟我的大红花一样的。因为当时他刚读小学，跟他幼儿园毕业的时候的大红花是一摸一样，所以他说妈妈也是个好孩子。

　　编导：贾光华 毕丹

　　摄像：陈玮 陈卫平 傅力