操作要达到条件反射的地步

　　记者：出舱程序的环节是不是很多，两人如何配合？

　　刘伯明：程序比较复杂，要求比较高。一是对出舱服的操作要求比较高，还有飞行员之间的配合要求也比较高。

　　按照分工，有两个航天员在轨道舱。一名航天员出舱进行舱外行走时，另一名也在舱门附近，一是观察，另外提供帮助，两人共同把出舱任务完成好。

　　记者：出舱可能面临的挑战和危险是什么？

　　刘伯明：我们对出舱服、飞船等各方面都比较放心。我们准备得很充分，无论出现什么情况，我们都会果断地处理。

　　记者：开舱门大概要花多长时间？

　　刘伯明：开舱门的时间需要一两分钟。开舱门需要两个人的协助、配合。因为打开舱门还要安装舱门保护罩，单人操作难度比较大。

　　记者：做好协助支持这个角色，要具备什么能力，两人怎么分工合作？

　　刘伯明：留在轨道舱内的航天员可能比出舱航天员要求更高一些，因为要给出舱航天员发出好多指令。两人并行操作时，他可能是边打手势边操作，出舱航天员做自己的就可以。真正出舱以后，出舱航天员面临的困难大一些，另一位主要是支持他，保证他的出舱安全。

　　出舱时，航天员的视野会变窄，周围的情况看得不是很全面，舱内航天员要在舱门口附近一直关注出舱航天员，时刻提醒他，包括安全系绳、电脐带是否缠绕等。还要有体能储备，在水槽训练时就有感受，出舱过程中体力消耗很大。

　　记者：留在轨道舱内的航天员的角色是默默地支持，出舱航天员会被格外关注。对此，你怎么看待？

　　刘伯明：其实两个人都是穿舱外航天服，打开舱门，两个人都置身于同样的太空环境中，只不过出舱航天员在舱外进行太空行走。任务分工不同，但最终目标是一致的，就是完成出舱任务。

　　记者：操作手册有600多万字？

　　刘伯明：对。有的需要背下来，有的熟悉就可以。整个流程我们都很清晰，每步操作印象很深。可能出现的情况，要背下来，特殊情况一般背七八十条。不是死记硬背，边训练边强化，训练结束后整个操作程序还要在脑子里过一遍，强化记忆。操作要达到条件反射的地步。

　　我有一种拼劲，爱动脑筋，不服输

　　记者：这么多年，尤其是经过神五、神六，再到神七，心态上有什么变化？

　　刘伯明：我心态很平和。对神五、神六以及神七任务，我一直定位为不断学习、不断进步的过程。神六之后就确定了神七的目标，这是我的短期目标，长期目标可能是以后空间的交会对接，或者其他更长远的一些目标。

　　记者：家人对你支持大吗？

　　刘伯明：亲属、朋友、同事，还有老家的老师、同学都给我支持鼓励。我平时很少顾及家，神六结束以后就开始准备神七任务，很少回家。家里基本上由我爱人负责，我在家不是很善于表达，回家夸几句“挺好”。

　　记者：你觉得自己是什么样的人？

　　刘伯明：评价自己确实挺难的。我感觉自己有一种拼劲，爱动脑筋，不服输，对规划的目标比较执着，上天执行任务是我的动力。