社会质疑：小孩子骨头还没长硬

　　“怎么又要跑长跑？不是说要减负吗？”“小学生怎么能跑1000米这么长！小孩子骨头还没长硬，怎么能进行这么高强度的锻炼？”“为什么非要长跑？万一跑完了一身汗，来不及换干衣服感冒了怎么办？”

　　记者调查：学生体质明显增强

　　广州市教育局体卫艺处副调研员陈兆荣医生表示：“冬季长跑和体育考试、比赛不一样，属于科学锻炼，虽然距离长，但以慢跑和中速跑为主，强度符合该年龄段青少年的身体特点，家长不必担心。”

　　据介绍，广州市在举行了两年的中考200米测试后发现，成绩普遍不错，满分还很多。学生从一开始惧怕200米，到现在每个人都可以做到；高一新生入校军训时体现得更明显，这两年晕倒的人数比前几年明显减少，反而是大学新生军训时晕倒的更多。陈兆荣认为，这正体现了初中加强体育锻炼的效果。

　　为何选择在冬季长跑？陈兆荣说，夏季太闷热，春季太潮湿，不利于汗水蒸发，而秋冬季空气凉爽，正是中长跑运动的最佳季节。“不过要注意的是，如果孩子从来没有跑过，应该从几百米开始逐渐递增，不要一下子就跑几千米。”陈兆荣提醒说，“长跑宜选择在早上太阳出来后或晚上半夜之前，因为天亮前和半夜后氧气浓度不够，反而伤身。另外，空气不好、灰霾、潮湿及孩子生病时也不宜长跑。”

　　刁铁民回应：我们请来专家广泛论证调研

　　“小学生每天跑1000米”，是我们请国家学生体质健康标准专家组成员等专家反复论证，并通过实地调研确定的，符合不同年龄段学生的身体状况。有些言论一上来就质疑这个距离，给人的感觉是很小的孩子就要跑这么长，其实他们根本没看清楚文件，我们明确说明是“小学五、六年级以上”，不提倡中低年级小学生参加长跑。

　　另外，现在全国推行的每天锻炼一小时活动，在学校里都举办得丰富多彩，每天锻炼一小时，也是经过专家论证的。质疑的人没注意到，每天锻炼一小时孩子都能承受，长跑只要十几二十分钟怎么就不行了呢？而且我们一再强调，长跑不限时、不限次跑完，快跑不行就慢跑，一次跑不完就分几次，早操、课间操、体育课、课外体育活动时间均可以进行。

　　还有人质疑我们为何非要选择长跑不可？我们这是结合国情做出的决定，因为跑步是运用体育设施最简易的运动，其他运动项目受到的限制更多，游泳、踢足球？覆盖面都不够宽。

　　我觉得，我们的家长太爱孩子了，每天看着那么多的家长开车接送孩子上学放学，堵车堵得再厉害也不让孩子多走一步。所以这次活动的另一个用意，也是提醒孩子尤其是城市孩子，该运动运动了。

　　时间和场地能不能落实？

　　社会质疑：课都上不完还怎么跑

　　“一间学校几千人，就一个操场一个跑道，全校人出来站都站不下；教学任务这么紧，每天的课都上不完，怎么长跑？”

　　记者调查：场地不足认识不够

　　记者对广州部分中小学进行了调查，发现很多学校对这项活动的第一反应都是：“不可能！”

　　10月8日，广州79中初一（1）班的学生来到广州7中，为的是借用7中的操场上一节体育课。“我们学校本来场地就小，这两年又在基建，跑道都没了，只剩两个篮球场。”校长陈支南说。这节体育课上的正是跑步训练，孩子们跑得嘻嘻哈哈满头大汗，体育老师董彰也感到很尽兴：“在我们学校，广播操都得分年级、分时段做，体育课根本不敢跑，一跑就上了墙，再跑就上了马路。”

　　广州老城区的一位小学校长说：“我们原来是校园特别小的‘麻雀学校’，后来经过合并，总面积是达标了，不过实际上一个分校区还是挺小的。要是两个年级都在操场上跑步，肯定吵得别的班没法上课；要是分开跑吧，上午的时间都排满了，下午又不准推迟放学，真难。”

　　79中学生到7中上课，正是越秀区通过各个学校资源共享的方式，所希望达到的体育教学好效果。

　　广东省教育行政部门一位官员对记者说：“学生的天性是活泼好动的，体质下降不是因为他们不愿意动，而是因为场地不足或是学校不重视。按国家规定，生均运动场地面积不得少于6平方米，广州市真正符合这一标准的学校不超过10个。而学校不重视学生体质的现象也很普遍，很多学校连体育课都开不齐，都说有升学压力。成绩上不去，校长立刻‘死’；学生体质下降，校长不会‘死’！”

　　刁铁民回应：健康应与升学率享同等待遇

　　冬季长跑的时间很自由，完全可以分时段进行，比如体育课，小学、初中每周三节，高中每周两节，课上就可以抽出20分钟跑步，每天一小时体育锻炼时间也可以抽时间跑步。

　　我们在重庆等山区城市考察，他们的场地比平原地区更局促，但学校都能想出办法，找到安全的地方跑。如果个别学校因为实际原因不能长跑，也不会影响整体，因为活动普及率是针对各级行政区域统计的，不可能整个县都没有操场不能跑步。若真如此，那就太过分了，各种法律规范都规定了学校体育设施的基本标准，如果一个县都做不到，只能问他们建国六十年投入的教育资金都干什么去了？

　　我们还有一个长远的期望：体育运动不再局限在学校，将来社区内也能进行。比如美国，他们在城市规划时就在每个社区建有可以跑步的人行道，充分利用资源。

　　我还想问那些说做不到的校长，你们是否认为学生的体质健康和升学率一样重要？你们是否像提高升学率那样想尽一切办法增强学生的体质健康？那些批评我们搞这个活动是为“政绩”的人，请想一想到底谁在为政绩？