2008年12月25日，央视《新闻会客厅》播出特别节目《中国信心》，以下为节目内容。

　　主持人：你好观众朋友，这里是正在直播的《新闻会客厅》特别节目中国信心，两天以前国家发改委主任张平表示说，国际金融危机对中国的影响正在加剧，紧接着我们看到，人力资源部、社会保障部公布了一个数字2400万，2009年估计将会产生的待就业人数2400万这个数字，该如何解读社会如何消化，2400万是不是一个巨大的人力培训的市场，而人力培训、人才这种培训能不能给等待工作的人真正找到工作，这是我们今天关注的话题。来介绍请到的两位来宾，首先介绍的是中国社科院人口与劳动经济研究所副所长张车伟，欢迎您。旁边一位是天地英才教育科技有限公司总裁王钧。我们先通过一个图板来看看2400万这个待就业人口是怎么样一个构成，来看一下。这边是大概分析的，1300是全国城镇的新增劳动力，800万是下岗失业人员，此外还有其他人员300多万人，需要等待就业安置，高校的应届毕业生达到610万，这应该是包含在1300万新增劳动力里的，这样一个数字是一个预测，两位作为研究者，作为人力资源相关机构的总裁，怎么不同地解读这2400万的数字？

　　张车伟(中国社会科学院人口与劳动经济研究所副所长)：我觉得这是反映我们现在整个需要新增的一些就业岗位，大概我们能够有2400万个就业岗位，我们的就业形势就算比较平稳，这个测算就包括，考虑到我们新增劳动力的情况，考虑到我们大学生毕业的情况，还有一些比如说复原军人等等所有这些新进入劳动力市场的人员，还有过去在劳动力市场当中那些失去工作的，等待找工作的人加起来，大概是2400万的样子，这样就反映了我们需要提供类似数量的就业岗位，使得我们劳动力市场能够平衡。

　　主持人：能否提供2400万个劳动岗位，待会儿再讲，王总，您的观点？

　　王钧(天地英才教育科技有限公司总裁)：2400万这样的一个数字，其实相当大程度上，每年都会有新增力量及就业机会，这里面新增的问题并不是特别大，以大学生就业为例，像前面两年，我们大概都是都是一百多万大学毕业生，在毕业的六个月以内没有任何工作机会，今年估计数字会比这个略大一些，但是并不是这610万大学毕业生都没有工作。

　　主持人：你觉得就业方面这种技能培训，在2009年是不是一个巨大的市场产生？

　　王钧：从社会需求来说，我们一定需要非常多的高素质劳动力来促进国家的发展，而且我们国家的人也有学习的习惯，所以这一定是一个非常巨大的培训市场。

　　主持人：张所长刚才讲了，必须要提供相应数量的就业岗位，就业那么严重，我们也看到，其实去年或者这几年每年新增的待业数字差不多都有两千多万，明年在当前这个经济形势之下，人们关心的是新的就业岗位能否和往年或者和今年持平，能不能做得到，如果下降，大概是一个什么样程度？

　　明年市场能提供多少就业机会？

　　张车伟：这确实是我们现在考虑的一个比较重要的问题，从过去几年的情况看，尤其是2003年以来，我们国家的就业形势比较好，而且2003年以来，我们的经济每年都会超过16%的增长速度，所以我们创造了大量的就业机会，在劳动力市场上面可以看到，过去几年农民工是短缺的，尤其是沿海地区，生产性的人员，这种员工，企业招工难，倒不是说缺乏就业机会。相对特殊一点就是大学生的就业一直是特别困难，这个可能是和我们国家经济发展的阶段有关系。具体到现在来讲，我们比较担心的就是说，受金融危机的影响，实体经济开始显现，我们经济危机出现的一些趋势，今年比预期要低，我们预计今年也会在10%，现在看来可能难以实现。2009年，10%是不可能的，现在我们就提出能不能达到8%，如果能够达到8%，我觉得新增就业，新产生就业机会的数量还是很多的。

　　主持人：有没有一个测算的大概的方法？

　　张车伟：这么算，这样当然不是很准，我从过去几年的情况来看，比方说过去几年10%以上的经济增长率，我们每年新增的非农业的就业机会大概是在两千万左右，这个也就是说，如果GDP一个百分点可能相对于200个就业机会，要是下降三个百分点，就是五六百万就业机会的损失，这样可能就使得我们2009年可能面对一个重要的问题，就是就业机会从哪里寻找，然后怎么创造就业机会。同时还有一个问题比较重要，就是说受这个危机影响，有些人失去工作，他明年还会产生很多就业机会，在这个当中，新增的就业机会跟原始的就业机会不是同一个岗位，这就意味着，我可能有些就业机会，是需要人适应这样一个岗位，我觉得现在也必须考虑的一个问题，怎么能让岗位和人员之间有一个好的匹配，这就需要我进入岗位，同时还要有一定技能的人，就是适合那个岗位技能的人来填充。

　　主持人：一方面就业岗位有缺口，一方面岗位和求职人之间怎么样能够对接得上，刚才王总讲，显然这2400万作为职业培训来讲是一个巨大市场，但是对于您来讲，是不是可以不遗余力地投入进去？

　　王钧：是这样，比如说我们原来做过几年这样的事情，就是看到我们的大学，大学毕业生的水平，有的时候跟企业现实的需要会有一定的差距，最突出的表现在，不仅仅是技术有的时候不够细致，可能工作经验缺一点，关键的职业能力会欠缺很多，所以我们针对这样几方面来训练人，训练的实践就会发现，企业对这样的人是非常需要的，这样的人来了以后，立刻就能够融入团队，立刻就能够工作，企业往往就非常欢迎。

　　主持人：刚才马上提到了大学毕业生的问题，我们也看到了，发改委相关负责人说，要解决就业问题，首先是要解决毕业生的就业问题，为什么出现这样一个排序？有一个首先。

　　王钧：我相信里面一个非常重要的问题，在于我们国家年轻人中相当数量的精英其实都集中在大学，这些精英其实是民族的未来，能让他们充分地发挥作用，这个国家的创新才有希望，这个国家整个民族的竞争力提升才有希望，所以从立足于民族和国家长远来说，国家提出来要把大学生就业，摆在一个优先的地位可以理解。

　　主持人：从人才质量的角度解决这个优先，张所长。

　　张车伟：另外一个刚才那个数字可以看出来。

　　主持人：占四分之一左右。

　　张车伟：像刚才那个数字就可以看出来，2400万当中有1300是新增的，就是第一次进入劳动力市场中的人，大学生有610万，这意思就是说新增岗位中有一半大学生，剩下的一半是哪里？主要是来自于农村的农民工这样的一些人员。从数量上来讲，他就占了半壁山，同时大学生又是我们花了这么大精力，投入了这么多社会资源，不管是国家、家庭还是个人，投入这么多社会资源培养出来的这种产品，如果最后没有销路，可能是很难的问题，恐怕是个非常大的问题。

　　主持人：接下来我们通过一个短片看看，现在正在找工作的大学毕业生，这些年轻人是如何体味学校教育和市场需求之间这种差距。

　　在现场：如何跨越学校与职场间的距离

　　解说：这里就是王钧开办的软件技术培训学校的一间教室，正在上课的这些年轻人都是即将毕业或者刚刚毕业的大学生，由于各种原因，他们的就业情况都不理想。

　　学生 王玲玲：我总觉得技术学的还不够好，所以就来这里，在企业马上能够，走到企业马上能干活。

　　解说：来自山东的小王学了四年计算机，却无法对自己的水平有任何的信心。

　　王玲玲：我总感觉在学校里学东西相对慢很多，学校老师在那儿讲，你自己在那下头做。

　　记者：没有给你实际的亲自去体会准确做的机会？

　　王玲玲：没有。

　　杨懂辉：首先会做出成绩单，去面试，然后参加训练，然后搞再两年到两年半吧，这个时间之内积累一些技术，然后同时兼顾一些转型的方向。

　　解说：如今已经有了明确职业规划的北京学生小杨，去年8月份毕了业，因为大学成绩不好，小杨一直待业在家。

　　杨懂辉：如果找理由，我对环境有一些错乱，因为大学里面肯定有一些好的积极向上的，也有一些人每天网吧、网游，但是我身边的人来说，积极向上的人很少，更多的还是去网吧，所以我或多或少受到影响。

　　杨跃坤：刚开始因为去年毕业的时候，总感觉着急赶紧挑一下，然后没什么思考的东西，别人怎么做就怎么做。

　　解说：2007年的8月，来自河北的杨跃坤毕业后，像很多大学生一样，糊里糊涂找了一份工作，经过社会历练，当他明确了自己的目标，他需要的是一个机会，改变自己的未来。

　　杨跃坤：做技术，换个别人也能当，跟我一样，你要学个技术，肯定是你有饭吃。

　　老师：现在我们先看一下我们的进度情况，这个时候，其实是以后我们所有所开发的时候，都必须面临一个共同问题，这个结果已经无从下口。

　　王玲玲：老师教会了怎么学习的方法，在这里老师不会教你具体怎么做，他就是具体细节他不教，他给你按照什么方向走，就一定能做到。

　　杨跃坤：这个行业的门槛，感觉现在来讲，在以后的实际工作当中慢慢地学。

　　杨懂辉：刚才我和一个同学沟通，因为项目的进度，产生一些沟通上的一些不愉快的事情，这个时候会有一个实际案例的辅导，就是针对当事人，两个当事人，并把一些定向沟通，有了一定经验，然后并把它转化为一种以后可借鉴做事的一种参考。