图为同德县秀麻乡豆合索寄宿制学校老师和学生们围成一圈跳锅庄舞。
远处的山尖上，层层落雪锲而不舍地坚守着，凝视着这条山沟里的人、事和物。多少年来，这个叫豆合索的村子，从只有几个瓦房土墙建筑，变为卫生室、联通网店、超市等健全,硬化道路通外界，出行便捷；从只有简易校舍变为教育设施完善、师资力量不断扩大，拥有现代化学校的美丽新村。
过去，这里被大山隔绝，去山的那边要走很长一段路程，而且旅途中常以星月相伴。星辰转换之间，这里发生了天翻地覆的变化，栖息在这片热土的人们凝心聚力，不懈奋斗，大山深处唱响的民族团结之歌，成为创造美好生活的源源动力。
的确，民族团结成就了海南藏族自治州同德县秀麻乡豆合索村现在的和睦发展。每年5月份来自周边几个村里的人们都会汇集在一起，藏族、汉族、回族等几个民族的同胞在这里不分彼此，你来我往，共同经营着大家的幸福生活。
其中，尤以豆合索寄宿制小学各民族团结奋进，扎扎实实推进教育发展的生动例子感人至深。
3月23日，沿着西久公路向东南行驶了约103公里，记者来到了这个坐落在豆合索村中心部位的学校。在学校教学楼的广场上，各年级的学生正在刘秀青等几位老师的带领下围成一圈跳着锅庄。刘秀青老师对记者说：“每天中午和下午我们都会带学生出来跳锅庄，这样既能让学生锻炼身体，还能增加学生们的团结协作意识。”
随着党和国家对教育事业的高度重视和各类惠民政策的落实，近年来，这所辐射周边豆合索、莫合、达哇等6个牧业村的豆合索寄宿制小学，已成为拥有41名教职工和602名学生共聚和谐的大家庭。如今，学校里各类多媒体、录播、语音、图书室等教学基础设施一应俱全，除了开设藏、汉、英、数四门主课外，还开有体、音、美、法制、中心活动等八门副课。
“学校能发展到现在的规模多亏了党和政府优先发展教育事业的政策。学校地处民族地区，所以我们把民族团结进步和学校教育联系起来，在推进民族团结的过程中去挖掘教育优势，实现教育布局的优化和触角的延伸。”校长豆改杰向我们介绍道。
除了组织师生一起跳锅庄，学校还会在每周三下午为学生专门开设民族团结教育课，通过师生交互的方式把民族团结知识生动地传授给学生们。
正巧，下午上课时记者在二年级(1)班赶上了这样一堂课。土族教师吉合毛加正用双语向大家讲述着感恩家长、感恩学校、五十六个民族是一家等内容，每讲完一个题目，还让台下的学生用亲身经历来说说。
“老师，五十六个民族是一家就是前几天我生病了，老师给我喂感冒药！”一名叫公保多杰的学生大声说出了他的理解，虽然稚嫩的话语引得哄堂大笑，但从学生的你一言我一语中能体会到孩子们的热切。
“人们总说学校就是个小社会，不论是老师还是学生，能够聚在学校一起使劲，这就是民族团结！”当吉合毛加谈起加强民族团结对于学校的推动作用时说。
在这所学校教了23年书的刘秀青也深有感触，她说：“我刚来这个学校时，因为语言不通不少家长还给我起了外号。但随着这几年我们一遍又一遍地给学生们讲民族团结知识，再加上老师们以身作则，让家长们也看到了民族团结给他们带来的好处。”
如今，不论是哪个民族的老师还是家长，齐心把教育搞上去成为了大家的共识。和谐融洽的关系，让大家把更多的精力放在了孩子的教育上，教师们的教研上，家长之间的沟通上。“民族团结从娃娃抓起”。这所大山深处的小学已经不是以前那个被大山隔绝，被大雪封路的学校，这里的民族团结歌声已经从校园传播到了远方……(苏烽)
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