黄金平在上课。 受访者供图 华龙网发
华龙网5月5日10时50分讯（首席记者 黄军）在重庆市云阳中学，有一位“85后“帅气、阳光的小伙子，作为党员教师，他忠诚教育、关爱学生、无私奉献，深受学生喜爱，家长赞许。在他和同事们的努力下，2015年高考，他所带班级的51名学生全部考入重点大学，其中2人考入北京大学。其个人先后获得“云阳县第三届数学‘新秀杯’青年教师赛课一等奖”“重庆市第四届高中数学优质课竞赛二等奖”“云阳县优秀教案评选一等奖”等称号。他叫黄金平，学生都亲切地叫他“平哥”。
俯首甘为孺子牛 做敬业奉献典范
“作为一名光荣的教师党员就得更有奉献牺牲精神，永远把学生放在第一位”。这个贫困山区土生土长的农村娃，骨子中继承了父辈那份忘我的敬业奉献精神。
记者了解到，黄金平是一位“85后“青年教师，今年30岁。 2012年到云阳中学以来，他勇挑两届重点班班主任和高中数学教学重担，用勤奋坚韧、谦逊好学，赢得了的学生的爱戴、家长的赞许、社会的尊重。
在黄金平眼中，学生永远是摆在第一位的。2014年1月，为了不耽误教学工作，他将自己的婚期一推再推，不顾父母已选好了“良辰吉日”，毅然把婚期安排在周末，放弃了休婚假。
在云阳中学教书这几年来，他每天比学生来得早、走得晚，回到家中已是深夜。每当看着熟睡的孩子，他总是自言自语地说：“对不起，娃儿，等把哥哥姐姐们送毕业后，我一定多找时间陪陪你。”
打开学生心窗 孤僻学生变自信考取北大
“教好每一个学生”是黄金平坚持的育人理念，他将这句话写在《教育随笔》的扉页上，时刻提醒着自己“要做一名内心有爱、值得学生信赖的老师”。那本皱巴巴的笔记，见证了这位年轻骨干教师的智慧耕耘。
《班级学生信息卡》是黄金平的宝典，宝典对每名学生的家境、特长爱好、学习情况等进行了详细的记录。2015年，一位来自来自云阳偏远农村上坝乡的学生走进了黄金平的视线，这名学生的父母常年在外打工，家庭贫困，他的成绩总是大起大落。黄金平多方了解到，这名学生周末几乎都不回家，性格孤僻，缺少关爱、缺乏自信是导致其情绪不稳定和成绩波动的主要原因。
了解后，黄金平放弃休息时间，带领其打篮球、骑自行车、看电影，参加学生的小活动，帮助他打开心窗，让他重塑自信。这名学生也没有辜负老师的期望，越来越开朗，越来越自信，2015年高考取得716分的优异成绩，其中数学取得满分150分（全市理科数学满分共5人），被北京大学以博雅计划录取。
狠钻教学教研 当三尺讲台标兵
自参加工作以来，黄金平坚守教育初心，不断学习进取做党员表率，做教学标兵，走出了一条自成风格的教学之路，成为青年骨干。
黄金平同事告诉记者，即便已经有丰富的教学经验，黄金平却仍要“拜师学艺“，坚持每天听至少两位老师的课，学习他们对课堂的组织驾驭，对重难点知识的突破，对学生解惑释疑的方法，如今已写下厚厚的5本心得。
在云阳中学校园里，教学楼、操场上、食堂餐桌上随处可见他请教探讨的场景。他利用课余时间阅读了大量素质教育和新课改的理论书籍，搜集最新教育信息，时刻了解课改的新动向。他坚持精细化教学常规，立足于新课程，潜心研究适应全国卷新高考要求，率先做完近五年全国卷的考题，并完成全国卷考点统计与分析表。他坚持因材施教分层教学，对学困生，情感鼓励，增强他们的自信心，注重双基的落实，注重基本知识过关和基本技能培养。
黄金平还坚持教育科研不断创新，积极参加市县级课题研究，撰写的《渐进拟伪压缩型非自映像不定点的收敛原理》等多篇教研教改文章在省市级报刊发表。
