学生们正在家长的带领下上课。通讯员 王雪佼 摄
华龙网5月12日14时19分讯（通讯员 陈梦书）2017年3月30日早晨6:30，李琳匆匆出门前往重庆市江北区玉带山小学，开始她为期一天的教师体验。和李琳一样，这天，有20余名家长也一起走进玉带山小学二年级课堂，过了一把教师瘾。
家长：“当老师不易”
家长摇身一变成了孩子们的新老师，按照每班2—4个分别入班。“儿时就想当教师，今天终于实现了。”九点整，李琳踏进二年级8班教室，老师安排她上语文课并提醒她，如何调动孩子们的积极性十分关键。
“我今天当回临时老师……”走上讲台，李琳虽然脸上堆满笑容，还是无所适从。课程理论讲解居多，15分钟过去，同学中有人坐不住了，不停地东张西望，少数同学开始交头接耳。
“低年级的孩子确实不好掌控，站在讲台上声音都喊哑了还是束手无策。而当老师出现时，一个眼神，一个手势，孩子们服服帖帖。”李琳告诉笔者，有难度的不止上课，还有批改作业。“本来以为只是改对错，很轻松，一接触才知道不仅是对错，还要用尺子划直线，而且连线的两端既不能出格子又必须到顶，否则就要一个个同学进行纠正”。李琳说，这是因为二年级要养成良好学习习惯，“作为家长对这样的严格要求感到很开心，但这就对老师的责任心和耐心有了更高的要求，体会过就更理解当老师不易。”
学生：“老师对我们来说太重要了”
40分钟的语文课结束，在学生李佳颖看来，家长远没有老师讲得好。“普通话没有老师标准，讲课内容不全面，方法也没有老师好，老师对我们来说太重要了。”李佳颖说，没有老师上课才体会到老师的重要性，以后会珍惜老师上的每一节课，不讲话、不开小差，积极回答问题。
据玉带山小学相关负责人介绍，“今天没有老师”课程是学校课程改革的一部分，让家长亲身体验教师一天的工作，利于加强教师和家长之间的理解和沟通，便于家庭和学校日后更好地配合做好孩子的教育工作。同时，也让孩子体会到老师的重要性，从而形成自我约束，养成良好的课堂习惯。
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