一份份连专业人士都会绞尽脑汁的科研项目，如今却被那些乳臭未干的中小学生迎刃而解，他们三五成群，在似乎是“无稽之谈”的讨论、实验中，撞出了闪光点；尽管还有不少宝贵的点子与实际情况相离很远，但不断地思索使他们想象和创造的大门一扇扇被开启，自信坚毅的性格一次次被确立。如今，正在上海中小学乃至幼儿园普及的研究型课程成了迈向成功和塑造健康性格的阶梯。

　　你能想象得到一个自卑、胆怯的女孩能勇敢地站在T形舞台展示自己优美的体态；你能想像得到一个中学生的吸烟报告吸引国外专家注意，并力邀参加国际盛会……而这些变化和成功都来自于研究型课程。不少中小学生已将这门课程视作自己必修和“最喜欢的一门课”。

　　据悉，从今年9月份起，研究型课程将在本市高中、初中、小学、幼儿园全面推行。研究型课程是一种由学生从自己身边和社会生活中提出问题，在教师指导下以个人或小组收集材料、处理信息、解决问题的方式精心学习的崭新课程。

　　众说纷纭拭目以待

　　学者：研究型课程不是流行歌曲

　　顾晓鸣复旦大学历史系教授研究型课程能为每位学生创造在实践中发现自己潜力的机会。同时我认为，研究型课程不是唱流行歌曲，人云亦云，也不是简单地套用大学式的学习方法。它应该全面地考虑中小学教学大纲，紧跟时代发展，面对所有的同学进行人才教育。因为素质教育从根本上讲是“个性化”教育，研究型课程就是因材施教，应该兼顾每个学生的成长潜能。

　　学生:研究型课程使我获益匪浅

　　周凯立七宝中学高一无论是上街去做民意调查，或是到纯水厂去参观，甚至连小小的一个电话询问都是对我的一次考验。从羞怯到胆大，这其中的每个小小的转变都需要有一颗自信、自立的心，失败也没什么，鼓起劲来向另一目标重新开始。

　　於翔海南中学以前我们不知道合作，凡事只愿意自己独立完成，却不知“蚂蚁精神”的伟大。通过研究型课程让我明白：聚沙成塔。团体力量大于个人力量，合作才有发展，这就是团队精神。

　　市二中学学生：我的动手能力和创新能力提高了，妈妈夸我“能干多了”；老师和我们的距离近了，老师在对我们的讲话中，出现的频率最高的词是“我建议”。没有了老师的“教”，没有了教科书，没有了所谓的“回家作业”，更没有了学科的考试，只有自主地面对知识海洋的独立和冷静，这是对我们学习的真正考验。

　　老师

　　研究型课程对老师提出了新的要求，教师要随时准备着回答学生提出的各种各样的问题，有些甚至是超出老师的知识结构的，所以，研究型课程事实上是老师和学生一起学。

　　中学的研究型课程，重在过程，而不是结果。关键是教会学生们一种自主学习的方法。参加研究型学习的学生，能够将一些已有的知识延伸、扩展去解决新的问题。在研究型学习中，学生们必须走上社会，和人打交道，这就培养了他们与人交往的能力。

　　很多学生通过研究型学习，终于找到了自己的兴趣所在。最后在高三的时候就会选择这一门课考试，大学也会进相关专业。

　　从发现自己到发现世界-自信回到了我身边

　　在海南中学第一眼看到张静时，她正和同学们在谈笑风生，白皙的脸上透露出乐观、自信。然而，身边的班主任却叙述了以前截然不同的一个她。

　　今年上初二的张静是年级里出了名的后进生。自卑的她对任何事情都很消极，总以为自己是班里可有可无的人。

　　在学校开展探究型课程后，张静参加了《美术装饰中活用东巴象形字的设计创意》课题组。随着课题的深入，老师一次次在班上点名表扬她，这使张静第一次感觉到什么是荣誉。不知不觉中，张静成了课题组活跃的一员，跑上跑下收集资料，设计东巴文图案。同学们设计的东巴衫需要一支模特队进行表演，老师让同学自己练习，大家一致推举她担任模特队队长。

　　从此每天放学后，她都带领着模特队进行训练。她拿出和周慕尧副市长的合影说：“在课题组向国家、市领导汇报的那天，当我上台和周慕尧副市长握手时，他一下就认出了我，我当时兴奋得想哭，从此自信又回到了我身边。”

　　点评：每个学生身上都有一个“富矿”，需要老师去开启并引导开发。探究型课题帮助学生，尤其是那些像张静一样成绩不是很好的学生找到了蕴藏在自己身上的“金矿”。我们很难想象，如果这些孩子一直沉浸在自暴自弃中，他们未来会是怎么样，社会又会是怎么样。

　　吸烟小论文引起世界关注

　　去年年初，由进才中学的沈岚等6位同学组成的小组将《在青少年中进行控烟的调查和研究》作为课题，以本市5所区以上重点中学为对象进行问卷调查，结果显示，在参与调查的学生中有6.13％承认自己吸烟。

　　为了深入研究，他们买来了6只小白鼠，观察小白鼠食欲和活动能力。通过实验，他们得出了尼古丁能使中枢神经先兴奋后抑制，而无主观意识的吸烟也同样能导致上瘾，健康的干预是进行控烟的最有效手段之一等结论。

　　2000年4月，进才中学的同学们带着他们的研究报告参加了在北京召开的“第九届全国吸烟与健康学术研讨会”。一位美国专家当场提出，希望沈岚和同学们能够将这份调研报告寄往美国参加“第十一届世界吸烟或健康学术研究会”。此后，他们还收到了将于今年10月在香港召开的“第六届亚太区吸烟与健康会议”的邀请。点评：在研究型课程中，老师是一位普通的参与者。学生的兴趣和热情是促使自己去探索未知领域，解决问题的最终动力。记者张智丽陈默 实习生董伟鲁荣晗陈泉

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