专家提出重视中小学科技“养成”教育

http://www.sina.com.cn 2006年03月23日05:39 光明网

　　本报北京3月22日电(记者金振蓉)目前中小学生有多少课外科技社团?该谁来指导他们进行科技论文的写作?在今天由中国青少年科技辅导员协会召开的贯彻《全民科学素质行动计划纲要》座谈会上，专家们就提高青少年科技教育发表了观点。

　　专家们指出，在中小学生中进行科学“养成”教育十分重要，这是他们今后走上科学探索之路的基础。这种教育不仅是教给学生们科学知识，更在于需要教会学生们运用科学

的方法来分析解决问题，这是科学精神教育的重要环节。这就对教育工作者提出了更高的要求，并不是一个科学家就是合格的科技教育工作者那么简单。可喜的是现在已经有些高校设立了科技教育专业，将科技教育纳入了专业化的研究范畴，但这类人才现在还没有引起社会的足够重视。

　　此外，现在许多中小学校都设置了科技辅导员，但对他们教什么，如何教，教得怎样这样的问题，都缺乏规范。专家们呼吁相关部门应重视科技教育的基础性工作，从经费、组织建设、绩效考评等方面入手，切实提高我国科技教育的质量。