中考总复习 名师指点百日冲刺（下）

　　物理 基础一分不丢 拓宽解题思路

　　物理学科的教材是两册书，而且和“六三制”的教材内容相同，中考试题有可能和“六三制”也相似。考生复习时不要对旧知识简单再现、机械重复，应该学会“温故而知新

　　细读教材 熟记插图

　　中考试题的特点是紧扣大纲，源于教材，又异于教材。就是说大纲是教学的要求，考纲规定着考试范围和要求；教材是课堂教学的依据，是中考考查的具体内容。考生复习时，一定要知晓考试要求，掌握复习方向，即在研究考纲的同时，仔细阅读教材，以教材为基础，全面、系统地进行复习。

　　阅读教材时，考生要注意掌握方法和技巧，比如看“物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法”内容时，应该采用的方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“建模法”等等，其中“控制变量法”比较常见。

　　在教材的实例分析部分，考生要熟记各类插图、生活和有关科技发展的实例分析及解释。对各种实验的原理、研究方法、实验过程，考生要勤“动脑动手”。

　　“基础”占六成 抓四条主线

　　进入中考总复习之后，“题海战术”并不是明智之举，学生应把时间多用在对各类题型的分析、比较、归类上，培养自己多角度理解题意的能力，拓宽解题思路和方法，这才是复习迎考的良策。

　　中考物理试卷上各知识点覆盖率较高，基础知识和基本技能的试题在历年中考中可占到60％之多，但许多同学在这里的失分现象还是很严重，因此，认真梳理基础知识十分必要，争取在这部分不丢一分。考生应对每部分知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，即做到“书越读越厚”（知识内容增多）———“书越读越薄”（概括、整理、总结）———知识越来越丰富。

　　考生在复习时要抓住主线，按照力学、热学、电学、光学四条主线，由点、线连成知识网络。对于相似的知识，要善于分析比较，找出它们之间的区别，尤其是名称相近的概念，如内能和热量、像和影等极易混淆的概念，只有细致比较才能更准确、更深刻地理解它们各自的特点；在复习相反知识时，要善于用“对比法”，如熔化与凝固等，通过对前者性质的掌握会很容易记住后者。

　　自己动手 强化实验

　　物理是以实验为基础的学科，近几年的中考试题都十分注重对实验能力的考核，并且考核的方式已由单纯的记忆型趋向实验探究型。如根据实验器材及观察到的现象填写相关的实验数据、设计实验表格、总结实验结论等基本实验能力，而这方面也恰恰是多数考生的薄弱环节。

　　考生在复习实验的过程中要加强实验能力的培养，不仅要对实验原理、实验器材、操作步骤进行识记，更重要的是进行探究性尝试，即学生可以根据实验目的，自主选用器材，通过不同途径和手段得出结论。例如，同样要测物质的质量，可以选用天平，也可以用弹簧秤。

　　观察生活 关注热点

　　据对多年来中考试题观察，经常涉及四大类热点问题：一是估计、估算题，这类题主要涉及所学知识与生活实际相关的事例，如一些家用电器的电功率；二是电路出现故障后，怎样用学过的物理知识进行原因分析；三是情景信息题，如考题中给出晾晒衣服的图画，考生就该联想到相关的物理信息，太阳照射、风吹或是尽量摊开衣物都会加快蒸发等；四是环境污染、能源问题、水资源问题、最新科技发展、国内外时政新闻等热点问题，如提高人们环保意识，节约水资源，新能源的开发与利用，神舟六号发射中能量的转化、物态变化、力的作用等。对于这些热点问题，考生应注意观察，认真复习。

　　名师档案：张卫红，华育学校化学教师，19年教龄，中学高级教师，市骨干教师，曾获全国化学园丁奖

　　从中考化学命题趋势看，科学探究的思想逐年渗透到考题中，试题和生活的联系越来越紧密。今年考生在备战化学科目时，要加强对化学基本概念和基本原理的理解，抓好典型习题的练习。

　　“身边化学” 考生要弄懂

　　中考考试，对知识能力考查的出发点全部源于教材，因此考生要通过对教材的复习把初中化学知识先进行系统化、结构化和网络化。统一规划整理后，考生要在教材的基础上进行符合自己实际的拓宽、加深，千万不能扔掉课本而沉溺于“题海战术”。

　　化学科目的重视课本不等于对课本知识的简单反复背诵，而是要“会用课本”，即考生要学会“在具体情景中用化学知识去分析和解决问题”。这种“使用课本”要求考生要加强化学知识和社会实际、生活实际的联系，多观察和探究身边常见的与化学有关的问题。如不同材料引起的火灾用什么方式自救、城市中汽车怎样才能更环保、水体的污染、含磷洗衣粉为何禁用等等。尤其是近几年来人们的健康成了中考化学的主题，比如药品、食品标签上有关成分的含量，会对人体健康有何影响，影响的程度如何。

　　此外，考生复习时还要关注怎样防止毒气泄漏、怎样设计实验吸收有毒有害的物质、遇到紧急情况怎样自救等实际问题。

　　“一题多解” 多问多思

　　典型习题的选择十分重要，很多考生猛练各省市的中考试题，这种不加分析的见题就做，很容易陷入盲目、重复、缺乏目标的不良习惯之中。做题要根据自己的实际情况，有针对性地选择。比如选择一道题后，不能简单地做完了事，而是要进一步思考，研究该题主要考查的是什么、题的本质是什么、还有没有别的解题方式，这就是对典型题的“一题多解”。

　　考生在练习解题过程中，要学会弥补和完善自己有缺欠的知识，充分领会审题、破题、答题的方法，从一道题中养成“整套的良好思维”。

　　中考对基本概念和基本原理的考查都是以真实的情景为依托，按照“化学—技术—社会”的线路进行。考生复习时要积极思考和探讨，不明之处多向老师发问、多练习用概念和原理解决实际问题，切莫只对概念和原理进行“机械记忆”。

　　实验很重要 审题很关键

　　在复习每一道实验探究题时，都要认真分析此类题目的特点，总结这类题目的解题规律和技巧，一般此类题的解题步骤是“猜想假设—实验探究—验证结论”。纵观整个化学学科，是以实验为基础的科学，考查考生的重要内容就是实验技能，这也是区分考生综合能力强弱的主要考查方式。

　　复习时要全面分析课本实验内容，从中多挖掘内涵，锻炼应试变通能力。探究性的试题课本上出现的较少，考生可有针对性地选择一些课外题。这类试题最大的特点就是“活”，考生复习时要考虑全面、具体，做该类题的一个技巧是，动笔之前认真审好题，审题有难度的学生要多进行“读题”。这就要求平时多练习对题的“语言描述”，不要没弄清整个题意就忙着做。

　　记者 张世龙 实习生 谢菲菲 文／摄