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担心成果不受重视 家长对学校实践活动说“不”


http://www.sina.com.cn 2006年07月30日07:13 武汉晚报

  本报讯(记者翁晓波实习生杨洋)想到儿子辛辛苦苦做的调查报告到校后可能不被老师重视,家住武昌的韩先生一气之下干脆不让正在上初一的儿子参加学校组织的素质教育实践行了。昨日,郁闷的儿子小强请记者帮忙想办法。

  小强今年上7年级,暑假老师按照计划布置了素质教育实践行的题目。回家后,他就开始行动起来,并要求爸爸一起帮忙。起初,韩先生还很高兴,后来他和一初中老师聊天得

知:原来,中学里一般比较重视毕业年级学生做的调查报告,有的还可以在考试中加分。但是非毕业年级学生的成果,很少得到重视,有的学校还组织一个评奖仪式,发个证书,有的学校则连证书也不发,干脆将学生的成果放在一旁。

  韩先生认为,与其这样耽误孩子的时间,不如让其干一点其他想干的事情。

  记者在采访中了解到,目前很多学校尤其是初中对于非毕业年级学生假期素质教育实践行报告的确不重视。很多学生及家长抱怨孩子花了大量时间做出来的成果,到老师那里成了废纸。


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