一所年轻的学校 一个年轻的集体 合肥师范附校中考何以拔头筹(图)

　　2006年中考尘埃落定。办学仅六年的合肥师范附属学校初中部在今年的中考中异军突起。该校以普通高中录取率超过90％的佳绩名列合肥市属学校前茅，成为市区初级中学的一匹“黑马”，从而受到社会关注。

　　据了解，今年该校共300多人参加中考，其中达到合肥一中、六中、八中联合招生录取分数线并被录取74人，达到省级示范高中最低录取分数线180人。尤为值得一提的是，该

　　一所草创不久的年轻学校，一个年轻而身份复杂的集体，一群基础并不出色的学生，何以在短短时间内取得如此大的辉煌成绩？记者带着这些问题走近了合师附校——

　　轻负担、高质量关注学生终身发展

　　“培养一个学生考上理想的高中只是阶段性胜利，不是最终的成果。作为有责任心的教育工作者，应当关注学生形成浓厚的学习兴趣、具备终身学习的能力。”这是师范附校张红校长接手初中部后给学校定的办学目标。

　　尽管有初中升学压力，有同类学校之间的竞争，但附校初中部并不急于求成，而是坚持“轻负担、高质量、有特色”的办学理念，坚持贯彻课程改革精神，关注学生的终身学习、可持续发展，注重综合素质、创新能力和探索精神的培养。

　　为了减轻学生过重的学习负担，附校初中部以教育科研为素质教育引路，保证课堂教学的高效性，制定了严谨的计划和措施。学校要求教师精讲精练，绝不允许靠打时间战、搞题海战术来求胜；要求给学生作业布置要少而精，不得占用学生的课余时间。学校抓住课堂教学主渠道，通过教学研究，不断革新教学内容和方法，追求课堂教学和作业布置的科学性、高效性，调动学生内在的学习积极性，提高学习兴趣和学习效率。

　　今年7月至今，合肥市好几所省级示范高中都给合师附校送来了喜报，感谢合师附校给他们输送的初中毕业生不仅学业成绩优秀，而且行为和学习品质良好、潜力大、后劲足。据介绍，这些学生进入高中后发展很快，并且在高考中也取得了很优异的成绩。

　　科学化、制度化不断提高教学质量

　　学校跟企业一样，只有拥有良好的基础、严格的管理、正确的目标及方向才会蓬勃发展。合师附校初中部创办后不久便积极响应这一理念，在教学管理上广泛学习、积极借鉴先进经验，扬弃其中不科学成分，迅速建立健全崭新的管理机制。力求把管理做到规范化、制度化、科学化。

　　众所周知，初中阶段背负着沉重的升学压力。对于一所初中学校来说，教学质量就是生命线，是事关生存和发展的头等大事。合师附校初中部却一反常态：不只为中考，不搞片面的应试教育，“不走寻常路”。而是始终坚持贯彻素质教育、狠抓教学质量两手硬，两条线平行并重的方针。始终坚持以教学工作为中心，加强教育教学管理和教学研究，不断提高教学质量。

　　该校坚持对教师笔记进行严格管理，及时反馈社会、家长、学生对教师教学情况的有关信息，深入了解，及时发现和解决存在的问题，注重师资队伍的建设。用张红校长的话说：合师附校初中部创办几年来的最大收获就是通过严谨细致的管理，几年来，已经逐步形成了四风，即优良的党风，纯正的教风，浓厚的学风，严明的校风。

　　多样化、人性化素质教育落到实处

　　“注重学生的全面发展、和谐发展，以人为本，着力培养全面素质的人才是我们的责任和义务。”合师附校的李娟主任这样说的也是这样做的。

　　课外知识讲座多，学生课余生活丰富多彩，这是合师附校初中部区别于其他同类学校的地方。除每学期都向学生开设课外知识系列讲座、兴趣小组、学科竞赛等活动外，合师附校初中部每年的四月份，还会开展特色春游等活动。活动中，学校组织学生外出学习、观光、游览、踏青，亲近大自然，这些都使学生的情操得到了很好的陶冶，学生的能力和综合素质也得到了一定幅度地提高。

　　丰富多彩的校园生活拓展了学生视野、激发了学生的学习兴趣。通过这些活动也培养了学生关注社会生活、进行研究性学习的习惯，培养了学生的创新和创造精神。据了解，近几年来，合师附校组织、辅导许多学生参加全国、省、市、区级各项学科的竞赛，也都取得了很优异的成绩。

　　小班额、重能力不放弃每一个孩子

　　“培优扶差挖潜力，不放弃每一个孩子，让每一个孩子得到尽可能的发展”这是合师附校中考制胜的秘诀之一。正如张红校长所言：“‘办人民满意的教育’是我们的庄严承诺。家长和学生选择我们，我们将竭尽全力帮助每一位学生实现梦想，放飞希望。”该校教务处每学期都会在班主任的配合下充分了解、掌握学生情况，建立学生成绩跟踪表，有计划、有步骤地开展培优扶差工作。他们会针对学生的不同情况采取不同的教育措施。既培养优等生，使优生更优；更倾力帮扶学困生，使学困生不掉队；同时也积极激励中等生，不断挖掘他们的潜力，力争让中等生成为后起之秀，确保每个学生学有所获、学有所长。

　　班级学额控制得好，成为附校中学部办学的又一大优势。随着社会声誉的不断提高，再加上合师附校这几年在中考中取得了相对较好的成绩，近几年，希望来该校读书的学生越来越多，但附校一直注重长远发展，尤其是把学生的利益摆在第一位，始终严把班级人数关，坚持50余人的小班制教学，把保证教学质量放在首要位置。

　　班级人数少，更有利于教师深入、细致、全面地教学和管理，物理、化学、生物等各科实验完全按照课标的要求开足开齐。实验课堂上人人有座位、人人能动手，在老师的悉心指导下，在参与的过程中探索知识，锻炼动手能力。据了解，该校今年报考省级示范高中的学生在中考理科实验考试及体育考试中均百分之百过关。

　　专业化、年轻化一批优秀教师队伍

　　一支优良的教师队伍是办学成功的保证。合师附校初中部的教师基本上都是“公开招聘进学校，考试合格成员工”的，所以总体具有专业化、年轻化的特点。还有不少老师还是各级教坛新星、骨干教师。据统计，目前该校初中部近56名专任教师中，年龄最大的未超过50周岁，都是年富力强干事业的好手，其中有25人还具有中学高级职称，23人具有中学一级职称。

　　虽然合师附校早已采用每天四次上下班刷卡考勤的企业式管理制度，但是，在初中部上下班准点时间却很难看到有老师在刷卡，原因是绝大多数老师都已经在上班时间前早早来到学校进入工作状态，而放学后便忙于个别辅导、与学生谈心而迟迟不舍离去。正是老师们发自内心的强烈的事业心和责任感使合师附校初中部在短短五、六年时间不断取得显著的教育教学成果。

　　是春风就该吹红花朵，是秋霜就需染翠松柏；是雄鹰就应在九天搏击风暴，是冬梅就要傲风斗雪增添幽香缕缕——这就是责任，只要真正肩负起责任，平凡的岗位也能创造不凡的业绩、创造出事业的辉煌。

　　在合师附校记者找到了答案，正是强烈的责任意识使合师附校能在激烈的竞争中不断发展壮大，是坚强的实力使他们最终成为赢家。 ·钱瑛·

　　动手操作是师范附校学生的“拿手戏”