新华社北京8月1日电（记者张宗堂）始于2001年的对口支援西部地区高等学校的工作，到2006年3月，受援高校达到26所，支援高校达30所。5年间，受援高校师资队伍、生源质量有明显提高，以西部高校发展为依托，引导人才向西部地区流动的良性机制正在形成。
来自教育部的统计数据显示，5年来，支援与受援高校签订了各种协议170多份，支援高校派出教师达520多人次；支援高校选派干部到受援高校挂职锻炼55人次，受援高校到支
援高校挂职锻炼88人次，接受受援高校保送硕士生、博士生600余人，进修、访问学者及短期培训1600多人次；支援与受援高校双方合作共同承担81项省部级以上科研项目。
统计表明，5年来，受援高校的教师外流现象得到明显抑制，而流向这些学校的专任教师不断增加。大批考生第一志愿填报西部受援高校，内地生报考西部受援高校的积极性提高。以青海大学为例，过去招生要靠调剂才能完成，生源大多限于本省，而现在招生范围已扩大到全国26个省份，外地生源的占有率也由2001年的29％增加到2005年的66．4％，生源质量逐年改善。
与报考西部院校相应的是，越来越多的内地生源高校毕业生选择在西部就业。以石河子大学为例，2001年—2005年，该校内地生源毕业生留在新疆地区工作的共计2084人。调查显示，这些毕业生大都是经过认真思考，自愿留下的。
尤为重要的是，受援高校整体办学水平得以明显提高，学科建设得到显著加强。2001年，首批13所受援高校总共只有5个一级学科博士点，二级学科博士点65个，硕士点488个；到2005年，这些高校一级学科博士点达26个，二级学科博士点263个和硕士点1230个。石河子大学、宁夏大学、青海大学成为新增博士点单位，西藏大学、新疆大学在工科学科建设方面实现了历史性突破。
