教师开博客家长建Q群 博客成为因材施教的桥梁

　　资料图片：2006年4月12日，清华大学媒介经营与管理研究中心联合国内学术界众多专家学者共同编撰、社会科学文献出版社出版发布的“传媒蓝皮书”《2006年中国传媒产业发展报告》称，2006年中国博客用户将突破6000万。据悉，截至2005年底，中国博客服务商已达600多家，博客站点达3600多万个；中国博客规模已达到1600万，这标志着博客正

　　版权声明:凡标注有“cnsphoto”字样的图片版权均属中国新闻网，未经书面授权，不得转载使用。

　　中新网9月23日电据新文化报报道，如今博客已经进入了“兴盛时代”，有人用博客记录自己的生活，有人留下宝宝的成长经历。可是这个“小姗绝版”的博客，是一位小学班主任薄雅姗记录着一群孩子的点滴成长，她在博客上告诉家长如何教育孩子，这成了她与家长交流的地方。

　　博客的相册里贴上薄雅姗和孩子们照片。在个性介绍一栏中写道，“我希望拥有最出色的学生，我必须努力使自己成为最出色的教师”，“班主任应让每一个学生抬起头来走路，要让儿童看见和体验到他在学习上的成就”。

　　薄雅姗在博客上贴出了孩子们上课、吃饭、淘气的各种各样的照片。每个照片下都写着小姗与孩子相处的心情，这把孩子在学校的信息传递给了家长。

　　薄雅姗博客成了孩子家长关注焦点，在那里家长可以充分了解孩子在学校的动向。薄雅姗把对家长的要求写在博客上，又把部分家长的来信也记录在博客上，“这样啊，我们沟通起来就特别方便了。”一位家长说。学生陈鑫的爸爸还给十班建了个QQ群，成了薄雅姗和家长们沟通的桥梁。

　　薄雅姗的同事说，现在其他班级的学生家长都在浏览她的博客。

　　该校小学部教科研主任荆玉求说，随着社会对教师期望值的增高，教师必须自主探索适应社会发展的教学方法。网络博客的使用有助于教师与家长之间的交流，从而更好地因材施教。(苗颖）