作家评参赛作文·小学版

　　[扬子晚报网消息] 本期点评人 黄蓓佳：

　　中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席。

　　你砸，我躲

　　快乐无处不在，只要你有一双善于发现快乐的眼睛，你就会发现快乐。只要你用心感受，快乐就会时时陪伴你。

　　一天上体育课，老师让我们做游戏，我们商量了一番，最后选择了你“砸”、我“躲”的游戏。

　　在老师的指导下，全班同学分成了两大组，一组同学负责“砸”，另一组同学负责“躲”。

　　老师在操场上划了两条相隔一定距离的线，“砸”的同学站在线外，拿起武器——一个装有米的小布包，我们称之为“沙包”，向站在两条线中间的“躲”的同学砸过去。我站在躲的行列中，机警地判断着，同学们之间相互提醒。“砸”组同学也分工协作，有的负责捡沙包，有的负责攻击，他们的速度越来越快，我们在中间不断来回奔跑着，渐渐地大家感到体力不支，一个又一个同学被击中下场，最后场上剩下两位“勇士”——我和另一位大家公认的“体育健将”。

　　我们俩商量了一下，先并肩站好，等到对方沙包投出时，我们立即向两侧分开，我们紧紧握了一下手，准备做最后的拼搏。场外的同学组成了啦啦队为我们加油，我们在场上气喘吁吁地奔跑着，最后在流星雨般的强攻下，我们终于被击败下场。随着老师的哨声，“砸”、“躲”两组互换位置，我原来所在的“躲”组摇身一变成了“砸”组，我们选了几位力气大的同学担任投手，其他同学负责捡沙包，大家齐心协力，以最快的速度开始了攻击……

　　我们在操场上不停地跑动着，不断地捡沙包、丢沙包。下课铃响了，同学们还意犹未尽。这场游戏没有输赢之分，老师说两组并列冠军。我们高兴地互相击掌庆贺，每个同学的脸上都荡漾着快乐。

　　南京市力学小学五（7）班 杨润林

　　（指导教师：陈芳）

　　点评：本文记叙的是一堂体育课的“丢沙包”游戏。小作者先是将这个比赛介绍了一番，接着转入对游戏过程的描写，详写了我和体育健将并肩作战的“最后一战”，读来情趣盎然。文

　　章选材准确，语言生动，描写到位，是一篇不错的习作。

　　蚕宝宝大营救

　　今天早上，我帮妈妈整理屋子，突然，我发现了去年养蚕装蚕茧的盒子，我大叫一声：“坏了，蚕宝宝有没有孵出来呀？”我赶紧打开盒子，完了，一个个“小黑点”怎么都不动啦？我急得差点哭了起来，但是，我不甘心，睁大眼睛仔细再看：一条、两条、三条、四条……“妈妈，还有几条活的呢！”我高兴得蹦得老高。我奔到楼下，找到小区里唯一一棵树木，揪下几片桑叶，拔腿就往家里跑。

　　我把桑叶撕成一小片一小片放在盒子里，你瞧，那比蚂蚁还要小的“小黑点”可真有灵性，仿佛闻到了美味佳肴，迅速地往桑叶蠕动，一眨眼的工夫，桑叶爬满了“小黑点”，蚕宝宝有救了，我太高兴了！

　　蚕宝宝，祝你快快长大！

　　游府西街小学三（3）班 孔祥艺

　　点评：这是一篇三年级孩子写的作文，虽然简短但充满了童真，小作者把自己对蚕宝宝的爱表达得淋漓尽致。对孩子来说，写生活中的事，表达出真挚感情的文章就是好文章。

　　第一次煎蛋

　　今天下午放学回家，我做好家庭作业后，感觉有点饿，就请妈妈教我煎鸡蛋，因为我一直想学这门手艺，但总是没时间，今天终于有机会跟妈妈学习了。妈妈一口答应，我高兴地拉着妈妈的手又蹦又跳。

　　妈妈让我从冰箱里拿来一只鸡蛋，接着，帮我打开了煤气灶，蓝色的火苗“噌”地一下子蹿出来，快乐地舔着大锅。锅里残留的水“哧哧”地响，不一会儿，水就没了踪影。

　　我赶快把色拉油倒进锅里，过了一会儿，我拿起鸡蛋在桌角上轻轻地磕了一下，鸡蛋完好无损，我又磕了几下，结果还是一样，我有点泄气了，难道鸡蛋真的这么难磕吗？

　　再看看手中的鸡蛋，昂着头，挺着将军肚，好像在对我说：“嘿嘿，你不会磕了吧！大笨蛋。”我气急了，猛地将鸡蛋摔在地上，蛋清蛋黄流了一地。

　　妈妈赶快关掉煤气，并亲切地说：“磕鸡蛋用力要均匀，不能忽猛忽轻。按我说的做，肯定

　　不会错的。”在她的鼓励下，我又提起了精神。

　　妈妈又给我一只鸡蛋，我重新打开煤气灶，按妈妈说的做了一遍，这次，光滑的蛋壳终于破了，赶快把鸡蛋移到锅心，手高高地抬起来，将蛋壳左右一掰，只听见“啪”地一声，我吓了一跳，连忙往后退了几步。再上前仔细一瞧，原来是蛋清抱着蛋黄跳进锅中了。

　　过了一会儿，鸡蛋有了变化，蛋清像泡泡糖似的起了泡泡，妈妈大喊：“快翻蛋。”我拿起铲子把蛋翻个身，鸡蛋在锅里发出了轻微的响声，也飘出一股香味，真好闻啊。没想到，只煎了一个蛋，我的头上却冒出了许多汗呢。片刻之后，我关掉煤气，将蛋盛在盘子里，再放入少许盐。

　　好了，鸡蛋已经熟了，看着这黄灿灿的鸡蛋，我可真舍不得吃。

　　高邮市蓓蕾学校五（2）班 陆中秋

　　（指导老师：孙建）

　　点评：本文围绕小作者“第一次煎蛋”展开，从开煤气，到磕鸡蛋，到鸡蛋下锅，再到鸡蛋出锅，按照煎蛋的顺序一步步写来，每个步骤的记叙都很生动、形象。文章语言简洁、有趣，加之拟人化手法的运用，读来让人忍俊不禁，是一篇优秀的习作。

　　梦

　　困死我了，我伸着懒腰抬头看钟！我的妈呀！都九点半了！这个时间我早该睡觉了！都是妈妈害的，写字头抬这么高干吗？累死我了！

　　终于从书堆里钻出来了，我匆匆洗漱一番就一头钻进了被窝。不知何时，我梦见一副眼镜苦苦地哀求盒子大叔让他出去，盒子大叔刚把门打开，眼镜先生就嗖地窜了出去。

　　他悄悄溜进一户人家，看见一位小朋友背挺得笔直笔直的，眼镜先生觉得没机会就继续走呀走，又进了一户人家，竟是我家！我正趴在桌上写作业。眼镜见了特高兴！他要跟我交朋友，没等我同意，就飞快地跳上了我的鼻梁上。我赶紧去照了照镜子，啊？镜子里的人竟是我？原来我漂亮的大眼睛现在变得特难看！我赶快请求眼镜先生离开，可他却赖着不肯走。我急得大叫起来，妈妈急忙过来把我喊醒了，啊！原来是一场梦。

　　经过这次交友事件后，我每次写字头都抬得高高，眼镜先生自然也没法跟我交朋友了。你们也要好好保护自己的眼睛啊！

　　南京市琅琊路小学三（5）班 徐思琪

　　（指导老师：徐睿）

　　点评：文中作者展开想象的翅膀，大胆地使用拟人的修辞手法，如眼镜“苦苦地哀求”、“嗖地窜了出去”、“悄悄溜进一户人家”、“赖着不走”等等，分明就是一个“赖皮”的“先生”。文章简短，笔调轻松，让读者在会心一笑间意识到保护眼睛的重要。

　　母亲的书

　　回家的路上，我闷闷不乐，两条腿像灌满了铅一样，同学们喊，我也不予理睬，只顾想着那件让我伤心的事……

　　回到家，妈妈看到我无精打采的样子，便亲切地问我：“韵儿，你怎么了，有什么事可以告诉我吗？”我这才向妈妈吐露了事情的经过。

　　原来，学校组织了一次知识竞赛，我为了这次知识竞赛，每天晚上都复习到深夜，还上网查了不少资料，可是这次竞赛，我却以一分之差没能获奖。更让我伤心的是小玲平时成绩一直没有我好，这次竞赛也没见她加倍努力竟然拿了名次，我好难过。是我技不如人？是我天生愚笨？我找不到答案。

　　妈妈听了后，默不作声，过了一会儿，她微笑着对我说：“韵儿，我们到艺术中心转一转吧”。我虽然一点心思也没有，但还是答应了妈妈的要求。来到中心后，我漫步在硕大的书架前，信手拿了几本书漫不经心地翻了起来。太阳开始西斜的时候妈妈走过来，微笑着递给我一本书。

　　哦，这是一个我不知道看了多少遍的故事。达·芬奇小的时候，老师让他画鸡蛋，他努力地画，可画出来的鸡蛋仍像一个个大圆球，他便想放弃画鸡蛋，但他的老师让他不停地画，直到画得像为止。三年以后，他终于把鸡蛋画得惟妙惟肖，远远超过了以前比他画得好的同学，终于成了世界著名的大画家。

　　那天，妈妈把那本书放进包里带回了家。晚上却发现那本书放在我的枕头下，并且在扉页上留下了妈妈那娟秀的字迹：韵儿，我们也开始学习画鸡蛋吧。

　　是啊，人的一生会有许多的挫折，关键在于你对问题的态度，这就是有人成功和不成功的转折点，只要持之以恒，找到失败的原因，克服了困难，就离成功的彼岸不远了。

　　南京琅琊路小学 六（5）班 张晓韵

　　指导老师 黄如男

　　点评：本文小作者将自己生活中遇到的挫折以及妈妈如何引导她正确面对挫折的故事用流畅的语言表达了出来，自己从沮丧、闷闷不乐到感动、理解，内心感受刻画得很有波折，最后将文章的立意点了出来，很到位。