学习是为了什么？为了平等！

　　今天是本报“新农村公益班”开课的第二天，与第一天相比，校门口没有再出现父母送孩子上学的场景，同学们大都自己骑车或是坐公交车到校。早上七点半，同学们就开始陆续走进教室，有了第一天的接触，同学彼此间也熟悉起来，没有了刚开始的拘束，大家坐在座位上愉快地攀谈起来。

　　我也因此有了更多与同学们交流的时间，“化学有点难听懂，数学老师讲故事讲得真当好。”“记者哥哥，我可以带我的小伙伴一起来听吗？他们平时没有机会听到这么高层次的课。”“明天你写报道不要写我的真名噢。”

　　老家江苏的学生戴魁兴奋地告诉我：“参加这个公益班，我终于不用在暑假里一个人看书学习了。”他的话马上引来周围同学的附和：“是啊，以前暑假往往无所事事，这次很充实。”

　　谈起前几年的暑假生活，戴魁的神色有些黯然，他说：“以前的暑假，我就一个人呆在住的地方看书，做功课，爸爸妈妈要工作，我只能一个人打发时间。”偶然的机会，爸爸在钱江晚报上看到公益班报名的消息，就替儿子报了名，戴魁笑道：“这么好的机会，这么好的老师，以前可是想也不敢想的。这次的经历，或许是我求学路上唯一的一次，我想我会永远记得这个特殊的课堂。”

　　今天的课程是化学和数学，数理化“三巨头”之一、我省知名数学特级教师施储首次登台亮相，就像一位潇洒的帅哥，看似随意拈来，却句句说在学生心坎上：“我们农村的孩子一出生以大地为床，以粗食为粮，但是我们在学习成长上却可以和城市的学生一个样。”他的开场白让来自农村的同学们为之一振。

　　施老师幽默的教学风格让同学们不时在课堂上发出会心一笑。和徐老师、林老师一样，施老师强调最多的也是学习的方法。施老师告诉大家：“学习是为了什么？学习是为了平等！高中的学习负担比初中重多了，难度更高，但我们可以做到相对轻松地学习高中课程，给思维推理搭一个脚手架。”

　　施老师说：“不同程度的学生应该采取不同的学习方法，优秀的学生可以超前复习，良好的学生以自学为主，一般的学生抓住课堂重点，有困难的学生要补在前面。对自己有个准确的定位，找到自己的合适距离(跳一跳够得上)，学习就不再困难了。”

　　下课后，同学们把两天来上课的所感所想，写在纸上，交到我手里。话语不多，但字里行间无处不透露着同学们兴奋、感激和对高中新生活的向往之情：

　　“上了公益班，让我有了更加明确的目标，有了学习的信心，我不再害怕会落在后面了。”“公益班结束后，我还会继续努力，因为我们可以学得和城里孩子一样好。”