图文：我国第一个通过博士论文答辩的研究生

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]
[13] [14] [15] [16]

　　回望1977，我们可以把恢复高考这件事的价值和意义看得很清晰、很透彻。在纪念恢复高考30年的活动中，我们力求做到：一、把1977年恢复高考的伟大历史意义充分发掘出来；把恢复高考对后来的中国改革开放和现代化进程的影响力充分展示出来。二、深层次地思考恢复高考对后来中国的教育改革和社会发展的正面引领和助推作用，以及过度推崇高考带来的应试教育现象。三、力争为中国教育改革提供一些可资借鉴的思路。以上为历史老照片。