新京报：教育应为人的发展提供更多可能

　　《中国新闻周刊》日前有一个有趣的调查：今日中国的城乡教育观念出现“冰火两重天”的截然反差：在乡村，新的“读书无用论”大幅度抬头；而在城市，包括北京、上海等中国最现代化的大都市，教育过去是、现在仍然是家长们不惜工本追求的目标，这种教育崇拜或是教育迷狂，几乎无法用纯粹经济学的规律来解释。

　　这样的结论跟人们日常生活中的感受相同。在它的背后，包含着大量亦喜亦忧的信息，对教育的过度崇拜和过度轻视，都不是一个理性社会的应有常态。面对城乡教育观念“两极分化”的事实，我们应该拿出更好的政策来应对。

　　在中国乡村“读书无用论”抬头的背后，负面的一方面，是大学扩招和高收费使得农村孩子越来越读不起书。一家人倾家荡产，供养不起一个孩子上大学；即使上完大学，在就业压力下，来自农村的孩子找到好工作的概率也远远低于城市孩子，即使是毕业于同样的大学同样的专业，前者也“甘拜下风”。

　　按行政资源从上到下的分配体制，通过读书进入大城市，更多地分享国家资源，这是一条太遥远的路径，像一条黑洞洞的甬道；而围绕你的现实是学费、生活费、垂老的父母，还有几乎没有升学希望的教育质量。

　　在这种情形下，“读书无用论”的抬头是一个非常理性的现实选择。但它的后果可能非常严重：它使社会的“起点公平”遭遇城乡断裂的危机，使社会底层人士进入国家

　　有可能导致农民、进城农民工等弱势群体的权利和利益，进一步受到政策和法律的漠视，从而由起点不公带来更多的社会不公和不稳定。因此，如何确保更多的农村孩子愿意上学而且上得起学，应该成为大学、政府和整个社会共同努力的问题。

　　从好的一方面来说，今日乡村新的“读书无用论”抬头是在市场化的大背景下出现的，其中也有一些积极的因素。除了参军和上大学，农村孩子再没有途径跳出农门的日子一去不复返了，虽然户籍壁垒依然坚硬，但各种阻碍自由创业精神的东西正在被开放的市场冲得七零八落。

　　这种变化在沿海一些私营经济高度发达的地区最为明显。十多年前，在那里，国有部门的收入相对下降，而通过个人创业、

　　面对着人生的多元前景，读书当干部开始不再是所有人认为的人生最优选择。这些年来，尽管有相当多的人仍把读书当作惟一出路，但其中透出的市场化的信息愈发不容忽视：人们的学习已经不再局限于学校的那点知识和方法，而包含了相当多自我奋斗和创新的成分。

　　而城市的教育迷狂，则说明在今天的城市里，一方面竞争越来越激烈，文凭、学历仍然起着至关重要的作用；另一方面也表明我们的教育在自主创业精神的培养上，并不成功，才使得人们被迫在同一个标准下你追我赶。

　　有人寄希望于城市中产阶层的觉醒，因为城市的中产阶层已经积累了一定的财富，他们的下一代可以试着选择自己喜欢的而不是热门的专业就读。的确是这样，我们的教育必须注入更多的创业精神和娱乐精神，在人们的面前展现更多的可能性和发展空间。

　　在一个健全的社会，教育应该教给人们更多的自由创造精神，而不仅仅是知识，更不是由某个惟一的知识标准来确定社会的主流通道。它应该全面发挥市场的力量，让一切经商的、打工的、上大学的、自主创业的、自由职业的，等等，都能够通过自己的努力成为主流的一分子。那时，学习的途径会多种多样，甚至成为人们的终身追求，而不仅仅是为了高考；教育的目的和内容也将更加丰富多彩，而不是让多数孩子成为少数高考“中举”者的“陪读”。