马赛克：《性成长自助手本》追问教育

　　某民族学院新闻系四年级女生王蓟历时一年半编写了一部12万字的性教育读本，即将由江苏文艺出版社以《玫皮书——性成长自助手本》为书名出版。此书尚未问世，即引起在校学生、家长、教师和性教育工作者的争议。支持者明确表示，青年学生很需要这种专门的性教育读本；反对者除了认为“容易引导学生走入误区”外，还对该书的价值取向、学理规范、科学可靠性等方面提出了质疑。(1月15日新华视点)

　　报道说，王蓟的“自助手本”尚未问世，其手抄本、打印本即已在同学中间传阅。读者传阅手抄本，乃是在上个世纪中期某些具有“争读效应”的文本所特有的阅读景象。从这个角度观照，表明王蓟的书对于那些渴望获得性知识的年轻人而言，有如雪中送炭。同时更表明，我们至今还缺乏这类较系统的性教育读本。

　　一名在校

　　如今，因青少年性知识的缺乏而导致的种种社会问题已愈来愈突出，而政府也早已着手在青少年群体中开展性知识教育。然而遗憾的是，普及性教育活动在大、中学校里吼得沸沸扬扬，却至今都没有一本系统而权威的性教育专门读本。对于由在校大学生填补的性教育专著空白，笔者虽无机会拜读，但对部分公众对该专著所提出的种种质疑，也是抱有“此心同然”的焦虑的。对于一部将可能读者众多的科普专著，倘若其内容真的不具备严格的规范性与科学性，而存在明显的常识问题，则非但不能起到有效普及性教育的作用，反将会贻误读者。

　　作为在校大学积极关注青少年性教育问题，其自觉意识和勇气值得称道。但称道之余，我们更得对我们的性教育教科书的编著问题作出深刻反省。政府养育了那么多的专家，平时有那么多的性学专家闹闹嚷嚷，可为何就没有考虑编撰一些系统、权威的性教育专著呢？所以，我期待上述“自助手本”能够尽快催生出权威性的“公助读本”。

　　马赛克(