■相关法律文书显示：付成励的杀人动机是因怀恨程春明与其女友有过性行为，并认为是程春明毁了女友“爱”的权利，导致了女友与自己分手。

　　■事实表明，程春明与女生陈某在2003年保持了一年多的关系，那时的付成励正读高中。

　　■当事人陈某接受司法机关调查时表示，与付成励分手的原因系“性格不和”，且之前与程春明发生关系是出于“自愿”，并非有媒体报道的“潜规则”。

　　■由于案情重大、复杂，司法机关对付成励进行了精神病司法鉴定，鉴定结果为“无精神病”、“具有完全刑事责任能力”。

　　法大弑师案真相追踪

　  文/本刊记者 汪文涛

　　“如无意外，法院会在近期开庭审理付成励的案子。由于涉及当事人的隐私，此案也许会选择不公开开庭。当然，最后的结论还没有定，也不排除公开开庭的可能。”5月15日，一位了解案情的权威人士向记者透露。

　　至今，付成励一直生活在自己的“逻辑”当中，他认为，程春明的行为，对女友的感情和生活有“创伤”，并最终导致女友和自己分手，遂动了杀机。

　　当然，看守所里的付成励并不知道，女友在接受司法机关调查时强调，坚持要分手是因为“双方性格不和”；付成励更不可能知道，女友与程春明发生性关系是出于“自愿”。

　　“一直想报复程春明，就想让程春明死，让他身败名裂。” 时间定格在2008年10月28日，付成励决定在这一天动手。

　　毫无征兆的校园血案

　　中国政法大学教授程春明怎么也不会想到， 5年前与一个女生有过的经历，会给自己日后招致杀身之祸。

　　2008年10月21日，政法大学本科四年级学生付成励在校园网上查到：10月28日晚，程春明在政法大学端升楼201教室有一节“比较法总论”。

　　10月25日，付成励从超市花35元买回一把菜刀，一直放在书包里。

　　10月28日下午5时许，付成励背上装有菜刀的书包离开宿舍，开始在校园里转悠。

　　6时30分，付成励走进201教室后门，抬头一看，教室里大约有20余名学生，程春明坐在第一排最右边的座位上。

　　程春明面朝黑板，正和一名学生有说有笑。付成励走到程春明身后右后侧，从书包里拿出菜刀，挥向了程春明右颈部。

　　一刀过后，程春明转过身来，用手指了一下付成励，话未说出口，身体倒了下去。

　　教室里乱成一团，有的同学说“报警”，有的同学说“打120”。

　　“我自己报。” 付成励掏出手机，拨了110，告诉对方“我砍人了，地点是政法大学端升楼201教室”。

　　两名胆大的男同学，急忙上前用手按住程春明被砍部位，但鲜血仍从程春明脖子上汩汩流出。

　　10分钟后，警察赶到了现场，命令付成励把菜刀放在课桌上。

　　想到自己的右裤兜里还有把水果刀，付成励一并交给警察。

　　当晚7时，由于伤势过重，程春明因抢救无效身亡。

　　案情重大，警方连夜对行凶者展开了审讯——

　　问：你为什么要砍程春明？

　　答：程春明玩弄女生。

　　问：你怎么知道他玩弄女生？

　　答：是我以前女朋友跟我说的。

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　　警方很快找到了付成励所说的女朋友，法大研究生院三年级的女研究生陈某，并展开了调查。故事的脉络逐渐清晰开来……

　　两次北戴河之旅

　　对于付成励而言，人生当中的两次北戴河之旅有着截然不同的感受。前一次让他认识了日后的初恋；后一次则让他对起此前并无交往的程春明老师充满仇恨。

　　2007年4月的一天，付成励在校园网上看到了一个师兄发的帖子，组织大家去北戴河游玩，付成励报名参加，最后响应的有6名同学。

　　6人乘坐火车去北戴河玩了3天。这次旅游，付成励认识了大自己3岁的女研究生陈某，他觉得这个女孩子人很好，很善良。

　　付成励回到学校后，经常联系陈，并带陈一起出去玩，二人彼此产生好感。

　　2007年7月2日，这一天是付成励的生日。陈拿上一包从老家带来的杨梅，从海淀学院路校区到昌平校区给付成励庆祝，这让他很是感动。

　　2007年暑假，付成励一个人回到了东北老家。其间，付成励和陈短信不断，付成励对陈产生了喜欢的感觉。

　　2007年8月份，二人来到天安门广场游玩。“做我女朋友好不好？” 付成励提出。“好啊。”陈爽快地答应了。

　　在毛主席纪念堂前，付成励心里暗暗作了一个保证，“在这个神圣的场合，我向伟人保证，今后要好好待这个女孩子”，二人确立了男女朋友关系。

　　由于不在同一个校区，付和陈有时候在网上聊，有时候相互买点东西去看对方。

　　2007年9月份，陈考完了司法考试，付成励提出带她去北戴河玩，二人欣然前往。

　　在第二次去北戴河的某一天，陈告诉付，“我已经不是处女了”。

　　“谁干的？” 付成励当时就哭了，他觉得心很疼。

　　陈沉默不语，她觉得说出来对人家不好。

　　在付成励的一再追问下，陈说出了“程春明”三个字。付成励想知道具体事情，但女孩什么都不说，“你别逼我”。

　　“我知道这件事以后心里特别生气，由恨想到了骂他、揍他甚至杀死他。”案发后，付成励曾如是交代。

　　从北戴河回来后，付成励始终想不明白，他觉得这个老师结了婚，为什么还要干这种事情，这种想法长期在他脑子里盘旋。

　　尽管陈主动说出了自己的过去，但这并未影响到她在付成励心中的地位。相反，付成励觉得“自己责任更大了”，在付的潜意识里，“陈是受害者”。

　　二人交往过程中，都尽量回避着“程春明”这个敏感话题。较之以前，付成励更加关心体贴陈。

　　分手原因各有认识

　　面对付成励的初恋热情，陈感觉有些不适应。

　　用陈的话说，付成励时常对她体贴入微、问寒问暖，但她不太喜欢这样，她喜欢静，想有自己一份自己支配的空间，不太喜欢两个人在恋爱时候整天粘在一起的感觉。

　　二人性格上的差异逐渐凸显，偶尔会有小吵。

　　2008年寒假，陈回到了老家。她觉得一年来的学习很辛苦，想一个人在家待着，完全给自己身心一个放松的机会。