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新华网哈尔滨4月1日电(记者杨步月)性教育课该讲些什么内容？该把握什么尺度？近日，这些疑问将随着黑龙江
省首批性教育师资培训的开展陆续找到答案。
据了解，全国第一部关于青春期性教育的系列教材在哈尔滨市问世后，引起了国内外诸多媒体的热情关注。但由于种
种原因，这部以初中、高中、大学生为对象的系列教材一度束之高阁。如何使其进入课堂并发挥应有的作用，确实让主持编写
教材的卫生、教育、出版部门颇费了一番脑筋。
黑龙江省教育厅副厅长孟凡杰认为，老师对性知识的了解程度和对性教育的重视程度决定着学校开展此类工作的成败
。一些老师虽然是“过来人”，但受传统文化影响，个别的在探求性知识方面可能仍处于文盲或半文盲状态，在教学时难以把
握好深浅尺度。要让学生懂，老师得先懂，因此大力开展师资培训及时而必要。
据了解，此次首批师资培训班由黑龙江省教育、卫生、出版等有关部门共同组织，来自全省各级各类学校的180多
名卫生保健老师参加了学习。应邀前来专题讲座的北京大学儿童青少年卫生研究所副教授、博士马迎华说，在媒体上，我们经
常看到到一些关于未婚先孕、性病传播、性犯罪等的报道，其中触目惊心的数字说明，将性教育引入课堂对我们这个人口大国
具有极其重要的意义。资料显示，我国青少年人数已达到总人口比例的四分之一至三分之一，广大教育工作者有责任和义务及
时辅导、帮助他们解决在不同成长阶段面临的性困惑，使他们树立起健康的性观念，有效地预防性病、艾滋病的传播。
据悉，黑龙江省已决定在全省进行性教育试点，力求让骨干老师在教学实践中，从教育对象、内容、方法、途径等方
面入手，探索出科学的教育模式，并将于5月份在全省各级各类学校陆续推广一些先进的经验和做法。(完)
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