新华网南宁4月2日电(记者何丰伦)广西柳州市职业学校的校长王春秋,这些年感觉自己是越来越费心了——一方 面是招生的情况越来越严峻，另一方面则当地和广东等沿海地区的大批用人单位前来“抢购人才”。

　　据了解，西部的不少职业学校都不得不面对这样尴尬的局面：市场迫切需要大量技术技能型人才，但前来考学的毕业 生却人数寥寥。贵州省每年有近30万初中毕业生，2001年65所技校只招收了不到7000人，校均也就100来人。

　　让王春秋稍感安慰的是，近些年一职校毕业的学生大多供不应求，今年的就业工作尚未正式开展，毕业的学生就有将 近一半以上被用人单位“抢购”了。

　　“一半是就业市场的热火，一半是招生环境的海水。”王春秋说。

　　据了解，地方教育部门对职业教育重视不够是职业学校“招生难”的重要原因。柳州市教育局的一位负责人就在不同 场合多次宣称：“没有压倒其他城市的升学率，我们的教育就没有拿得出手的成绩。”“率先普及高中段教育”成为2002 年该市教育计划首当其冲的目标，而对于职业教育的发展却鲜有涉及。

　　“教育部门的领导是靠应试教育和升学率起家的，怎么可能放弃自己的‘本钱’。”不少教育系统的内部人士说。

　　留德多年的教授周建明告诉记者：德国的职业教育十分发达，学校和企业共同培养学生，学校教育和企业教育并行不 悖，学生理论学习和实际操作的时间是1比1，学生们大多熟悉当前最先进最常见的机器，他们尚未毕业就成为市场上抢手的 优秀产业工人。“普通高中和高校的教育仍然存在着理论与实践脱离的问题，职业教育恰恰能够填补这一‘真空’。加入世贸 组织之后，中国要成为真正意义上的‘世界工厂’，就必须推动职业教育快速稳定地发展。”(完)

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