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新华网武汉4月8日电(黄前明)武汉市、区两级教育行政部门精心策划、积极组织了以中小学生生活中经常接触的
时事、大事、热点、焦点为关注对象的“创新素质实践行”社会实践活动，广泛受到百万中小学生的热情欢迎和社会各界及家
长的充分肯定。
为了实施《新世纪武汉市中小学生创新素质实践行动活动方案》，武汉市教育系统创造多种模式。袁隆平、刘健康、
方秦汉、杨叔子院士等的科普讲座培养了学生的科学精神。江汉区在邀请环保专家、生物专家做专场知识讲座的同时，开展“
环保小卫士”、“交通安全小督察”等活动，武昌区各校充分挖掘社区教育资源，通过纪念辛亥革命九十周年，开展“首义寻
踪”实践活动。华师一附中、武汉中学、十四中学等学校则借助名校自身优势，初步夯实了研究性学习题库。现在，一个“政
府主导、学校负责、教师指导、学生自主、家长协助、社会支持”的全社会主体教育协作机制正在武汉逐步形成。
在武汉，“创新素质实践行”已经成为学生喜爱的一种教育模式，运用探究方法和理论联系实际的方法让学生感悟、
体验、内化知识，培养学生的创新精神和实践能力。如桥口区17中的“菜刀上的力学知识”论题将力学知识的学习变成生动
有趣；水果湖中学的“东湖水质现状及改良对策”、“流星雨的形成原因及观测”等论题充分表现了学生的情趣和视野；武珞
路中学学生观看2002年武汉女子监狱春节联欢会后采写的《服刑人员在监狱里干什么？》反映了社会对大墙内服刑人员的
一片爱心，令人沉思，激发了学生珍惜学习的精神和奋发图强的斗志；江岸球场街新村小学学生撰写的《中国连环画与日本漫
画之对比》调查报告，展示了小学生对社会生活的观察能力和判断能力。这些活动鼓励学生投入生活，亲身实践，自主选择，
主动探究，促进了学生认知和行为的统一。也涌现出大量优秀的成果，如武昌区实验中学学生的《液晶数码在对称变换下的不
变性研究》获第52届国际工程与科学技术大奖赛优秀奖；武汉外国语学校学生撰写的《实施城市管理综合执法势在必行》被
武汉市城管部门采纳。(完)
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