新华网南宁4月9日电(记者杨越)有这么一幅漫画：一个孩子与妈妈在吃饭，妈妈说：“我不喜欢吃鱼肉，只啃鱼 刺就行了。”把鱼肉都给孩子吃了。

　　前不久寒假开学，山西省忻州市一所小学开学大扫除，孩子们穿梭往来，交流寒假的收获，而站在窗外擦玻璃的几乎 是清一色的家长。“全职保姆”们擦桌子、拖地，很是认真。一位孩子振振有词：“放假时老师安顿过，让家长陪我们来打扫 教室”。

　　一幅漫画，一条新闻，背后隐藏着这样一个问号：谁来吃鱼刺？

　　今天的孩子不缺别人给予的爱，而是缺给予别人的爱。一位父亲苦笑着诉说这样一件事。儿子大一，寒假回家，吃饭 时把自己喜欢的菜放在眼前。妈妈为了照顾爷爷奶奶，把这盘菜调了个位置，儿子与之理论：我喜欢的菜，为什么要拿开？

　　青少年教育专家、特级教师陈健兴认为，计划生育政策成就巨大，副作用也是显而易见的：造就了一代独生子小皇帝 。所有的爱都放在一个孩子身上，得到的一切都是天经地义，只会爱自己、不会爱他人，不会珍惜、体谅和承担责任，后果呢 ？一位初三的学生在日记里写道：“我们是性格扭曲、经不起打击的一代”，这是孩子的自白，而不是大人们扣上去的帽子。 “独生子”向我们的教育制度和教育方式提出了严峻的挑战。

　　我们如何做父母？陈健兴举了个例子：一个孩子打坏了别人家的玻璃窗，要赔钱，父母二话不说掏钱。如果换个方法 ，你没钱，我借钱给你，等你有钱再还我，比如压岁钱。让他学会承担责任，对自己的行为负责。责任就是一种爱。

　　联合国世界卫生组织对健康的定义为：“健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或完全安 宁。”爱心可以使人类获得“美好状态或完全安宁”。因此，健康的孩子应该是富有爱心的孩子。

　　然而，最新的数据让人吃惊。北京教育科学研究所调查显示：70％的家长不懂家教，许多家长直言自己是“失败的 父母”。或过分溺爱，或过分严厉，是目前家庭教育两大误区。专家呼吁，别只给孩子补钙，还要给孩子补“爱”，让孩子得 到爱也学会爱。

　　否则，有一天，像漫画的结尾：孩子长大后，妈妈老了，吃饭时孩子说：“妈妈你喜欢啃鱼刺，就把鱼刺给你吧。” 妈妈无言以对，独自品尝鱼刺带来的苦涩。(完)

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