|
新华网广州6月20日电(记者刘茜)
像大多数孩子一样，过去李铭明最头疼的就是写作文，现在，就读于广州执信中学高一的他却迷恋上了写作。由于作
文写得生动而有文采，他被同学们封以“作家”的雅号。
他说，这种变化始于学校实行课程改革之后。一年来，通过新教材中的新教学方法，他感到作文不再是学习上的“挡
路虎”。
广州执信中学语文教师都昌其说，使用新教材、新的教学方法后，很多同学都有与李铭明一样的感受。他说，新教材
最大的好处在于注重培养学生的能力，并且操作性很强。传统的语文教材一般按文体来划分，从记叙文、议论文到说明文，学
完文体后学生模仿范文写作，通常有种无从下手的感觉。而新教材把培养思维能力、思维训练作为一大板块，教学生怎样从生
活和资料中获取信息，然后对一个问题怎样去思考、去观察、分析，教给学生一种方法。学生通过掌握这种方法，来思考问题
，提出自己的看法，就能流畅作文。都老师认为，写作文，即是一种思维方法，新教材较好地解决了这一问题。
广州，是我国实施基础教育课程改革的试点城市之一。课程改革首先体现在教材上，广州从去年开始，部分中小学开
始使用新教材。不少教师和同学都认为新教材体现了一种新的观念及思维。在课程改革中，教材变了，传统的教学方法也变了
。广州市教育科研所研究员冯国文说，几千年来，中国的教与学的模式，主要是老师传授知识，学生接受知识，考试是考学生
对知识的掌握；如今，课程改革强调以学生为主体，着重培养学生能力。
在高一语文上到说明文时，都老师让学生们走上讲台充分展示自己的才能；在上《时间和空间旅行》一课前，同学们
通过上网、上图书馆查找了有关资料，然后自己制作多媒体课件；高一·九班的同学还在讲完课文内容后，提出与课文相关的
几个天文理论，如学生们对涉及爱因斯坦相对论的一些问题，进行了激烈的辩论，课堂气氛空前活跃。三班的同学则别出心裁
地选用高等数学中函数坐标图来解释时间膨胀及时间倒流的原理，形象生动、妙趣横生。
执信中学党委副书记胡文俊说，课程改革还探索出了一条以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育有效途径
。执信中学开设了研究性课程，在加强学生的实践能力的同时，发掘了学生的创新精神。
在高一的课本中，有一章是专门讲WTO的，而今年中国又加入了WTO，万芮同学和另2个同学就中国加入WTO
后的就业问题展开了研究。他们通过上网和到图书馆搜集了相关的资料后，又设计意问卷，然后到中山大学、荔湾广场分别对
在校的学生和在职人员进行调查。问卷涉有对加入世贸的看法、加入WTO后何种人才社会最需要以及哪些行业会发展得比较
快等等问题，最后，3个小女生写出了一份颇有见地的有20页1万多字的报告。
万芮说，过去课本上要学的东西太多，没有时间把自己学到的知识运用到实践中去，课程改革后，教材简化，增加了
社会实践的内容，使能力得到锻炼。以前她是个与人说话都要红脸的姑娘，这次她和2个同学很好地完成了对78个人的调查
，这在以前是不敢想的。广州市交通委员会交通处的杨建穗对记者说，他的儿子杨文千在执信念初二，课程改革后，学校不搞
题海战术，而是引导孩子对现实的问题进行开放式的研究，调动了学习的积极性，也培养了孩子分析问题、思考问题的创造性
思维。有一次，儿子的历史作业是考察广州的古街，给他留下很深的印象。儿子先到广州图书馆查了关于古街的资料，然后按
图索骥找到了过去的广州十三行，逢元路的西关大屋、多宝路的玉器街，进行实地考察，还拍了许多照片回来。他没有想到，
15岁的孩子后来竟写出了一篇《广州古街的变迁》的文章，文中不乏思想火花。今年儿子还自己制作了网页，将自己的研究
成果在网上与人交流。他觉得学习、研究真是其乐无穷。(完)
 动感短信、闪烁图片，让您的手机个性飞扬！
订阅短信头条新闻，第一时间获得重大新闻突发事件
| 
