千龙新闻网自由撰稿人 晏扬

　　每年高考过后，总是有人欢喜有人愁。那些名落孙山的考生，想必是郁闷懊恼的；那些成绩理想、考上了重点名牌的考生，自然是欢天喜地的。当然，最风光最得意的无疑是那些高考“状元”们了。录取时，他们就是各个名牌高校竞逐的“香饽饽”；录取后，他们又成了商家极力追棒的对象，不仅可以“作秀”，还可以“走穴”，不仅挣了外快，还趁机名扬天下。

　　高考“状元”“走穴”，这大概还是今年才涌现出来的新鲜事儿。据报道，江苏省高考“状元”张璇和南京市高考“状元”蒋墨，近日受某新华书店和某教育出版社之邀，在南京参加了一个图书交流会，与两大教育丛书的主编们联袂签售丛书。而在广东，高考“状元”们也是马不停蹄地奔波于珠三角各地参加各种活动，其“出场费”少则几千元，多则上万元，有些“状元”们甚至有专门的“经纪人”负责出场费的谈判。

　　有人说，国人心中有着浓厚的“状元情结”，看来此话不假。封建科举考试搞了那么多年，“状元情结”大概已经融入到国人的骨髓里了。现在，虽然不搞科举考试了，但还是应试教育，高考和科举考试多少还有些“相通”之处。高考“状元”“作秀”、“走穴”，其实都是应试教育思想在高考宣传中的反映。

　　明眼人都知道，高考“状元”签名售书，不过是商家们精心策划的商业促销活动，其真正的目的恐怕并不在于让学生们“树立高质量的教辅用书理念”，而是为了大把大把地捞钱。按说，这类促销活动并不违法，大把捞钱也无可厚非；然而，商家们推出的这些丛书真是许多高考“状元”的“必读书”吗？即使少数几个“状元”读过这些书，这些书籍对于他们成为高考“状元”有没有作用？有多大的作用？即使某本书是某个高考“状元”成功的“法宝”，但它是否适合别的学生阅读？阅读之后是否同样有效？这些，恐怕都是大有疑问的。

　　阅读具有个性化的特点，一本书对这个学生也许有极大帮助，对另一个学生可能全无用处。最近，某出版社隆重推出的《北大清华高考状元阅读书系》，其中就收入了罗尔纲的《师门五年记》、先锋派剧本《格瓦拉》等篇目，且在每本书的封面上都赫然印着“读什么才能进入北大清华？怎样读才能成为高考状元？”的广告词。这样的旗号对于高考重压下的中学生来说，无疑具有“致命的诱惑”。然而，这些“状元”选的书如此之“偏”又如此之“怪”，如果每位高中生都费时费力来研读这些书，真能考上北大、清华吗？向高中生们推荐这些图书，是否有误导之嫌？

　　一个很浅显的道理是，高考“状元”在考场上取得成功，并不意味着他们有资格成为中学生的“导师”。他们也许有自己独到的读书经验，但这些经验未必具有普遍意义和导向意义。

　　能够成为高考“状元”，当然是人生的精彩一笔。但无论商家还是“状元”本人都应该明白，第一名并不一定就比第二名、第三名甚至第一百名学得好，“状元”并不比其他学生有更多的过人之处。假如有机会再考一次，笔者敢断言，大半高考“状元”将会易主。况且，高考的成功并不意味着人生的成功，高分并不等于高能，相对于整个人生旅程，高考“状元”只是迈开了成功的第一步。要知道，大多数高考“状元”后来都成了默默无闻之辈，而那些高考成绩平平的学生中，却并不乏终成大器之人。前些日子，杨振宁教授率一批诺贝尔科学奖获得者来华讲学，有记者问他们当中有没有高考状元，杨振宁等听了哈哈大笑说：按照中国的高考标准，我们都是差生，在中学里，都排在十名以后。这说明，无论是人们对高考“状元”的炒作和追棒，还是“状元”本人的自鸣得意，都不是一种理性成熟的心态和做法。

　　说到底，高考“状元”只是一位在中学阶段学习不错，并且在高考中发挥出色的学生，或者干脆可以说，高考“状元”只是应试教育的“优胜者”，处于暂时的领先地位。笔者想，除此之外，高考“状元”其实还什么都不是。

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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