培训一年即可成为幼儿教师？

　　合肥晚报经过一年专业文化与技能课的学习，再在幼儿园进行长达两年“实习”后即可上岗就业……近日，读者致电本报，就某职业学校进行的“三年制中专，两年实习期”的幼师培养模式是否具有科学性产生质疑。记者对此展开采访。

　　笔者以一名报名者的身份对该职业学校进行了暗访，一位姓胡的校长告诉笔者，为了解决近年来幼儿教师缺乏的现象，该校1999年在此成立了幼师中专部，专门培养幼儿教师。

　　短短一年的基础学习，就投入到实习岗位，会不会因为基本功不扎实，而无法适应幼儿园的教学环境呢？对此，胡校长承诺，“学生可以完全放心，我们这有很多初中毕业生，有的中考只考了200多分，还有一些来自农村的孩子，她们刚来的时候什么都不会，经过我们专业老师一年的培训后，个个能歌善舞。现在我们有很多毕业生已经在前进、小博士、小天使等幼儿园找到了适合自己的岗位。”

　　对于此类学校的毕业生，大多数需进人的幼儿园还是心存疑虑。合肥市宿州路幼儿园园长阮琴告诉笔者，“我们只招聘来自合肥幼儿师范学校等接受过正规培训的大专毕业生，对于社会上某些办学机构培养出来的幼儿教师，我们多少存在顾虑，首先，这批学生入学分数低，文化基础不扎实，其次，社会上某些办学机构的师资配备是否专业化。”阮园长说：“曾有两个来自于类似这样的办学机构毕业的学生来我园应聘，我让她们跳个舞，结果在场的所有老师没一个满意，连动作的协调性都不能很好的把握，更别说专业了。”

　　和阮园长持相同态度的还有安庆路幼儿园的王主任，她认为，“幼教知识学习是一个系统、连贯的过程。像合肥幼儿师范这样的学校，它具备专业的师资队伍、固定的活动场地，能够提供学生到一些优秀幼儿园去实习，学制五年，学生毕业后都具备大专学历，如此培养出素质较高的学生我们才敢录用。”

　　“社会上的办学机构培训出来的幼师，我们在招聘工作中，一般都不考虑录用。”合肥双语艺术幼儿园董事长李林郑重告诉笔者，“幼儿园已经不是以前人们心目中的托儿所，而是孩子学前教育非常重要的一个环节，所以在招聘教师上必须狠下工夫。”对于“三年制中专，两年实习期”的教学模式，李林认为，“实习仅是把理论进行实践的一个过程，不能取代理论知识的学习。”他认为实习时间不宜过长。合肥幼儿师范学校孙诚主任也认为，经过短期培训就能充当幼儿教师角色的几乎是不可能的。

　　另据合肥市美菱新村幼儿园的一位负责人透露，该园曾试用过4个该校的实习生。因为她们文化底蕴不够，在学校上课时间短，有时一篇教案和课后感想都写不出来。

　　该职业学校有没有资格开设幼师专业？合肥市教育局职成处处长陈洁在接受采访时说，“省内早已出台规定，任何职业类学校、师范类学校不得私自开设幼儿教师专业，不能擅自颁发专业证书。

　　·张璐璐 实习生 赵华光·

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　　（来源：合肥晚报）