选择复读，我们如何笑到最后？

　　合肥晚报

　　从落榜到金榜提名到底有多远

　　走过那个六月的雨季，我们的心情也许有些潮湿……。回想那场硝烟尚未散尽的高考，我们内心的感受是什么呢？是否有几分挫折，几许坚强？几分压力，几许希望？落榜并不

　　你为复读做好准备了吗

　　如果我们选择复读，可能要从许多方面做准备。但最主要的是从思想上与心理上的准备。首要的一个问题就是，你知道自己落榜的原因是什么吗？是因为失去了目标、模糊了理想？抑或是缺乏兴趣，没有动机？还是方法不对，事倍功半？是精力分散，难挡诱惑？还是心理脆弱，发挥失常？其次，你对自己有信心吗？自信是我们成功的秘诀之一，面对高考挫折，我们要坚信自己的能力与水平，相信付出总有回报！再次，你有侥幸心理吗？高考虽然有一定的偶然性，但是总体来说是考生的知识水平、学习能力与心理素质的综合考察，是考生素质的全方位的体现。俗话说：“状元不是撞元”、“中榜不是中奖”。我们既然选择复读，就一定要彻底清除自己的侥幸心理。在复习的过程中，不能凭自己的所谓经验去猜测高考的轻重主次，而忽视对知识全面系统的复习，总想“走捷径、超近路”，结果可能在高考中遭遇“知识死角”。你接受“终生学习”的观念吗？知识经济时代是一个“终生学习”的时代，全面小康社会是一个“终生学习”的社会。有的考生的学习完全是为了一次高考，甚至认为高考结束就是学习的结束。这种完全为了高考而学习的人，由于没有科学的学习理念和态度，也就很难对学习产生浓厚的兴趣，即使复习，也难以全力以赴。由于学习观念的错位，有人即使考上大学，也难以在大学取得更高的学业成就，甚至可能因为考试屡挂“红灯”而被大学劝退。所以，在没有进入大学之前，我们就一定要记住：大学不是终点，只是赛段，学习是我们一辈子的事业！

　　复读生如何扬长补短

　　作为已经参加过高考的复读生而言，我们其实也有自己的优势：其一，经过三年的系统学习与考前的强化备考，我们有较好的知识基础，特别对知识的系统性与框架结构有较好的把握。其二，我们曾亲身经历高考，感受了高考，也熟悉了高考，这就产生一个有利的结果：一是对高考考察的知识点、题型结构、难易程度乃至答题要求都有了进一步的认识，使得这一年的复习的方向与目标更明确；其二是更知道自己的优势与弱势是什么，对以前学习的薄弱环节与缺陷更清醒，可以使我们复读阶段的学习更有针对性，更加“有的放矢”，提高复习效率；其三是心态上比较稳定与自信——高考没有曾经想像的那样让人紧张和害怕，就像经历了枪林弹雨的战士不再惧怕战场上的硝烟一样，增加了心理安全；其四是更加清醒务实，破除侥幸心理，深知“一份耕耘、一份收获”的道理，“吃一堑长一智”，不像过去那样的幻想。“在高考的道路上，来不得的马虎与虚假”。当然，在部分复读同学身上也可能有一些不足：其一，压力较大，心理负担较重。有的同学知道自己落榜后，心情比较沉重，觉得对不起家长、老师，感觉“没面子”，甚至不愿意出门。即使后来选择复读，还是感觉自己不如别人，老是有一种愧疚心理与自卑心理，这就对自己的学习有消极影响。其二，可能在复习的过程中有自负甚至自欺心理。面对新一轮的复习备考，有的同学可能感觉内容很熟悉，自己过去都复习过，没有什么新鲜感，决定自己没有必要再像应届时那样认真，上课时可听可不听，作业可做可不做，甚至考试也是可考可不考。有的同学一开始还很认真地进行各个学科的补缺补差，后来就开始慢慢地偷工减料，最后就变成纯粹的“猜题押宝”了。这就是我们所说的自欺欺人心理。当然，辩证法告诉我们，优势与劣势是对立统一的，在一定的条件下是可以相互转化的。希望复读的同学能冷静地认识自我，扬长补短，成为一个全面发展的学生。黄志敏省心理卫生协会中小学专业委员会秘书长（来源：合肥晚报）